Антиципация применяется во время чтецких разминок |
|
|
||
| << Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым | Технология обучения детей приёму антиципации >> |
На современном уроке литературного чтения антиципация применяется во время чтецких разминок, для формулирования темы урока на основе ориентировки в книгах, на этапе подготовки к восприятию литературного произведения или его части, в ходе первичного восприятия текста. Технология, представленная в данной работе, расширяет границы использования антиципации и предполагает её систематическое применение для организации активной и осознанной деятельности младших школьников на разных этапах урока литературного чтения. Работа знакомит с технологией обучения приёму антиципации в работе с текстом на уроках литературного чтения. Методика апробирована в течение четырёх лет и построена на основе деятельностного подхода к обучению.
Обучение чтению
краткое содержание других презентаций«Продуктивное чтение» - Желание читать. Сравни отрывок из записи. Составь план сказки. Система работы. Проверочные работы. Тренинги по развитию читательских умений. Словарный запас. Глубокая река. Включение воображения. Кактусы. Сложноподчиненное предложение. Литературное чтение. Эксперимент. Ознакомительное чтение. Обобщение. Изучение качества чтения. Пескари. Изучающее чтение. Просмотровое чтение. Письменный ответ. Составь рассказ по правилу.
«Рабочая программа по чтению» - Школа радостного чтения. Школа радостного чтения. Предполагаемые результаты. «Что может нести красота людям?». Цель программы. Тема: «Час веселых историй». Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Пояснительная записка. Программа на 2009 - 2010 учебный год. «Добрый сказочник из Дании».
«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Фантастическая аналогия. Спасение героев. Сказка «Три великана». Прямая аналогия. Метод каталога. Метафоры. Личная аналогия. Необычный образ Бабы Яги. Сказка «Нефтяная рыбка». Познавательные универсальные учебные действия. Как мне повезло. Изменение привычных отношений между героями сказок. Метод аналогий. Метод морфологического анализа. Методы сочинения сказок. Символическая аналогия. Воображение.
«Развитие скорости чтения» - Процесс формирования навыка чтения. Навык чтения. Режим щадящего чтения. Использование таблицы Шульте. Чтение согласных. Артикуляционная гимнастика. Эксперименты. Методика. Занятия чтением. Правильное обучение навыкам чтения. Зрительный диктант. Мальчики. Развитие скорости чтения. Речевая зарядка. Типичные ошибки. Поле зрения. Слоговая таблица.
«Навык чтения» - Цифровые. Динамика скорости чтения. Техническая сторона чтения. Таблицы Шульте. Динамическое чтение. Упражнения. Виды работ для формирования навыка чтения. Темп чтения. Чтение. Методика оптимального чтения. Сформированный навык чтения. Правильность чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения. Выразительность. Упражнения для развития техники чтения. Упражнения для понимания смысла прочитанного.
«Повышение скорости чтения» - Бог ума не дал. Фразы для чтения. Хвощ лесной. Чтение блоков. Выдох со счётом. Поиск в тексте заданных слов. Чтение слов и словосочетаний до трех слогов. Чтение в темпе скороговорки. Два дровосека. Чтение слов с твёрдыми и мягкими согласными. Слова с мягким знаком на конце. Чтение двуслоговых слов. Набор деформированных предложений. От топота копыт пыль по полю летит. Успеваемость. Чтение слов. Чтение буквосочетаний.
Всего в разделе «Обучение чтению» 11 презентаций
