Проектирование и исследование в учении |
|
||
<< Требование времени | Функция учебного исследования >> |
«Целенаправленное включение ребенка в процесс совместного творения деятельности — отличительная черта развивающего образования. Мы имеем в виду не только проектирование и исследование в учении. Более широко речь должна идти о проектировании жизненного пути и исследовании потенциала собственного Я». Система РО Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова — самопознание изучаемого.
«Учебная программа по литературе» - Примерная (базисная) программа по литературе. Разделы примерной программы. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы. Разделы. Вклад предмета «Литература» в достижение целей основного общего образования. Предметные результаты обучения. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего Образования. Метапредметные результаты. Содержательный раздел. Литература.
«Проектная деятельность по литературе» - В гостях у сказки. Написать сочинение. Типы проектов. Развитие компетентностей. Мозговой штурм. Изготовление учебных пособий. Правила успешной проектной деятельности. Проектная деятельность -. Визитная карточка. Мини-проект. Учебный материал. Выбор темы проекта. Особенность лирики А.А.Фета. Проектная деятельность. Стандарты. Алгоритм.
«ФГОС по литературе» - Результаты изучения. Курс литературы. Требования к уровню подготовки. Содержание образования. Методологические принципы преподавания. Предмет «Литература». Предметные результаты. Основные изменения стандарта. Стандарты второго поколения. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Принцип личностно-ориентированного обучения. Цели изучения литературы в школе.
«Проблемное обучение на уроках литературы» - Лирика А.А.Фета. Развивающие задачи. Проблемное обучение. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Структура урока - исследования. Современный урок. Сопоставительная таблица. Проблемы. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Таблица исследования поэтической лексики. Таблица исследования поэтической фонетики. Цели проблемного обучения. Воспитательные задачи. Проблемное обучение на уроках литературы.
«Проекты по литературе» - Освоение теории и практики вопроса исследования. Углубление знаний. Речевые ошибки. Функция учебного исследования. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума». Проектирование и исследование в учении. Роль портрета. Область исследования. Произведения В. Маяковского. Результат сотворчества учителя и ученика. Обновление образования. Работа над учебным проектом. Совершенствование творческих подходов.
«УМК по литературе» - Заглавие через двоеточие. Учебно-методический комплект «Литература». Прочитайте фрагмент из стихотворения А. А. Тарковского (1907 — 1989). Содержание учебника. Двадцатый век: от России до России. Три «С» в УМК. Сайт УМК «Литература». Классика в классе. Состав учебно-методического комплекта для 5-9 классов. Типы вопросов и заданий. Авторское оформление первого форзаца. Апробация УМК. Два памятника писателю Гоголю.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций