Реализация смысла

Обучение чтению

«Развитие умения чтения» - Работа над сложными словами. Определение истинности/ложности высказывания. Вертикальное чтение. Заполнение пробелов. Этапы работы. Виды упражнений. Чтение перед сном. Редактирование текста. Слуховой диктант. Пример упражнения. Развитие осознанного чтения у школьников. Примеры заданий по распространению предложений. Взаимопроверка письменных работ. Пример слухового диктанта. Резервы обучения чтению.

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Необычный образ Бабы Яги. Как мне повезло. Воображение. Сочинение сказки по заданному набору слов. Методы сочинения сказок. Изменение привычных отношений между героями сказок. Сказка «Нефтяная рыбка». Метод аналогий. Метод каталога. Прямая аналогия. Презентация дидактического материала. Л.Н.Толстой. Метод морфологического анализа. Этапы развития творческого воображения. Сказка «Три великана». Символическая аналогия.

«Творчество на литературе» - Жизненные навыки. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Школьники учатся пересказу. Условия для развития творчества. Творческое мышление. Социализация. Развитие творческих способностей. Приём интеграции уроков. Сочинения. Приобщение к литературе.

«Продуктивное чтение» - Сложносокращенные слова. Система работы. Виктор Драгунский. Пескари. Литературное чтение. Ознакомительное чтение. Работа с текстом до чтения. Обобщение. Современные методы развития памяти. Работа с текстом на уроках русского языка. Якорь. Консультации. Продуктивное чтение. Словарный запас. Работа с текстом после чтения. Тетрадь по литературному чтению. Сравни отрывок из записи. Составь план сказки.

«Смысловое чтение» - Выполнение типовых заданий. Рефлексия. Кейс-технологии. Приемы осмысления текста. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Умение определять основную мысль текста. Процесс, включающий не только овладение техникой чтения. Умение выделить абзацы. Методика совершенствования умения читать правильно. Реализация смысла. Типовые задания. Реципация. Постановка вопросов-предположений. Чтение –фундамент всех обозначенных в стандарте компетенций.

«Рабочая программа по чтению» - «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». «Знакомьтесь, книжка юбиляр». «Жизнеутверждающая сказка». «Что может нести красота людям?». «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «Знакомство с книгами познавательного характера». Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. «Добрый сказочник из Дании». Тема: «Час веселых историй». Школа радостного чтения. Программа на 2009 - 2010 учебный год.