Универсальные учебные действия

Обучение чтению

«Развитие скорости чтения» - Речевая зарядка. Использование таблицы Шульте. Поле зрения. Артикуляционная гимнастика. Навык чтения. Процесс формирования навыка чтения. Мальчики. Зрительный диктант. Типичные ошибки. Чтение согласных. Режим щадящего чтения. Развитие скорости чтения. Занятия чтением. Методика. Правильное обучение навыкам чтения. Слоговая таблица. Эксперименты.

«Техника быстрого чтения» - Лев и мышь. Белка и волк. Майский снег. Подснежник. К.Д.Ушинский. Лоси. Ёжик …. Читать должно быть интересно. Найди меня. Зимний день. Первая охота. Спор животных. Дикие звери.

«Повышение скорости чтения» - Ба бы бэ-э-э во. Хлеб. Игра в прятки. Дворец. Четверг. Чтение буквосочетаний. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса. С чем ты к нам пришёл: с пересмешкой или с перевыпересмешкой. Тень. Бог ума не дал. Клим. Фразы для чтения. Чтение в темпе скороговорки. Успеваемость. Выдох со счётом. От топота копыт пыль по полю летит. Филат. Чтение однослоговых слов. Молодец. Тетерев. Набор деформированных предложений.

«Рабочая программа по чтению» - «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». «Жизнеутверждающая сказка». Тема: «Час веселых историй». Школа радостного чтения. Программа на 2009 - 2010 учебный год. «Добрый сказочник из Дании». Школа радостного чтения. «Что может нести красота людям?». Пояснительная записка. Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. «Знакомство с книгами познавательного характера».

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Этапы развития творческого воображения. Прямая аналогия. Последовательность вопросов. Сказка «Три великана». Метафоры. Д. Дидро. Метод морфологического анализа. Сочинение сказки по заданному набору слов. Презентация дидактического материала. Мозговой штурм. Л.Н.Толстой. Как мне повезло. Изменение привычных отношений между героями сказок. Познавательные универсальные учебные действия. Необычный образ Бабы Яги.

«Антиципация в литературе» - Результаты применения технологии. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Учим прогнозировать, домысливать текст. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Технология обучения детей приёму антиципации. Подключение воображения. Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым. Весёлое и грустное завершение. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то.