Слуховой диктант

Обучение чтению

«Техника быстрого чтения» - Спор животных. Ёжик …. Белка и волк. К.Д.Ушинский. Читать должно быть интересно. Майский снег. Лоси. Найди меня. Зимний день. Подснежник. Лев и мышь. Дикие звери. Первая охота.

«Навык чтения» - Темп чтения. Давайте учить читать. Буквенные. Выразительность. Формирование у детей навыка чтения. Техническая сторона чтения. Чтение. Динамика скорости чтения. Смысловая сторона чтения. Методика оптимального чтения. Упражнения для понимания смысла прочитанного. Упражнения. Сформированный навык чтения. Таблицы Шульте. Цифровые. Упражнения для развития техники чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения.

«Смысловое чтение» - Умение выделить абзацы. Низкий уровень читательской квалификации российских школьников. Типовые задания. Преобразование и интерпретация. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Выполнение типовых заданий. Этапы работы. От слова — к мысли, от фразы — к тексту. Реализация смысла. Основные компоненты сформированного навыка чтения. Работа с текстом. Опыт. Методика совершенствования умения читать правильно.

«Развитие умения чтения» - Примеры заданий по распространению предложений. Пример задания «Фотоглаз». Определение истинности/ложности высказывания. Пример слухового диктанта. Стимулирование учащихся. Вертикальное чтение. Слуховой диктант. Резервы обучения чтению. Примеры приёмов и упражнений. Работа над сложными словами. Зрительные диктанты. Чтение-спринт. Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма.

«Продуктивное чтение» - Сравни отрывок из записи. Составь рассказ по правилу. Просмотровое чтение. Развитие гибкого чтения. Виктор Драгунский. Сложносокращенные слова. Тренинги по развитию читательских умений. Словарный запас. Букварь. Ознакомительное чтение. Письменный ответ. Работа с текстом до чтения. Сказка. Работа с правилом. Глубокая река. Желания. Система работы. Продуктивное чтение. Современные образовательные средства.

«Антиципация в литературе» - Подключение воображения. В. Викторов. Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Поиск скрытых вопросов и ответы на них. Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Антиципация применяется во время чтецких разминок. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино.