Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма

Обучение чтению

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Структура диска. Изменение привычных отношений между героями сказок. Спасение героев. Символическая аналогия. Сказка «Три великана». Необычный образ Бабы Яги. Познавательные универсальные учебные действия. Метод аналогий. Мозговой штурм. Как мне повезло. Л.Н.Толстой. Сказка «Нефтяная рыбка». Портрет школьника. Фантастическая аналогия. Метод морфологического анализа. Последовательность вопросов. Методы сочинения сказок.

«Техника быстрого чтения» - Первая охота. Найди меня. К.Д.Ушинский. Читать должно быть интересно. Зимний день. Белка и волк. Лев и мышь. Лоси. Ёжик …. Подснежник. Майский снег. Дикие звери. Спор животных.

«Продуктивное чтение» - Тетрадь по литературному чтению. Сказка. Глубокая река. Современные образовательные средства. Якорь. Работа с текстом до чтения. Желания. Кактусы. Письменный ответ. Просмотровое чтение. Продуктивное чтение. Консультации. Проверочные работы. Система работы. Действия. Словарный запас. Обобщение. Тренинги по развитию читательских умений. Сложноподчиненное предложение. Эксперимент. Работа с текстом во время чтения.

«Смысловое чтение» - Умение выделить абзацы. Полноценное чтение задачи. Организация проблемных и поисковых ситуаций. Смысловое чтение. От слова — к мысли, от фразы — к тексту. Сотрудничество. Методика совершенствования умения читать правильно. Главное предназначение. Подходы к совершенствованию обучения чтению. Умение определять основную мысль текста. Составь сжатый вариант текста. Выполнение типовых заданий. Вызов. Мотивация.

«Развитие умения чтения» - Проговаривание формулировок заданий. Работа над сложными словами. Система И.Т.Федоренко. Этапы работы. «Договаривание» за учителем. Слуховой диктант. Вертикальное чтение. Развитие осознанного чтения у школьников. Пример слухового диктанта. Примеры приёмов и упражнений. Определение истинности/ложности высказывания. Пример задания «Фотоглаз». Примеры заданий по распространению предложений. Чтение-спринт.

«Антиципация в литературе» - Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Обучение технологии. Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Работа в режиме опорных сигналов. Результаты применения технологии. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Проверка себя по тексту. Технология обучения детей приёму антиципации.