Изучение качества чтения

Обучение чтению

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Мозговой штурм. Фантастическая аналогия. Д. Дидро. Метафоры. Методы сочинения сказок. Спасение героев. Л.Н.Толстой. Познавательные универсальные учебные действия. Сказка «Нефтяная рыбка». Сказка «Три великана». Презентация дидактического материала. Воображение. Изменение привычных отношений между героями сказок. Прямая аналогия. Последовательность вопросов. Как мне повезло. Символическая аналогия.

«Навык чтения» - Выразительность. Динамика скорости чтения. Упражнения для развития техники чтения. Техническая сторона чтения. Динамическое чтение. Цифровые. Упражнения для понимания смысла прочитанного. Смысловая сторона чтения. Правильность чтения. Методика оптимального чтения. Чтение. Сформированный навык чтения. Таблицы Шульте. Виды работ для формирования навыка чтения. Формирование у детей навыка чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения.

«Рабочая программа по чтению» - Школа радостного чтения. Предполагаемые результаты. «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. «Знакомство с книгами познавательного характера». Программа на 2009 - 2010 учебный год. Цель программы. «Знакомьтесь, книжка юбиляр». Тема: «Час веселых историй». «Творчество поэтессы Ю. Мориц». Школа радостного чтения. «Жизнеутверждающая сказка».

«Антиципация в литературе» - Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Учим прогнозировать, домысливать текст. Технология обучения детей приёму антиципации. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Предварительные упражнения. Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Обучение технологии. Антиципация применяется во время чтецких разминок. В. Викторов. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым.

«Развитие умения чтения» - Резервы обучения чтению. Работа над сложными словами. Редактирование текста. Стимулирование учащихся. Определение истинности/ложности высказывания. Этапы работы. Система И.Т.Федоренко. Развитие осознанного чтения у школьников. Пример задания «Фотоглаз». Проговаривание формулировок заданий. Взаимопроверка письменных работ. Примеры заданий по распространению предложений. Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма.

«Творчество на литературе» - Творческое мышление. Приобщение к литературе. Развитие творческих способностей. Школьники учатся пересказу. Приём интеграции уроков. Жизненные навыки. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Сочинения. Условия для развития творчества. Социализация.