Действия

Обучение чтению

«Техника быстрого чтения» - Ёжик …. Лев и мышь. Первая охота. Спор животных. Подснежник. Найди меня. Зимний день. Майский снег. Белка и волк. К.Д.Ушинский. Читать должно быть интересно. Лоси. Дикие звери.

«Навык чтения» - Цифровые. Упражнения для развития техники чтения. Формирование у детей навыка чтения. Буквенные. Таблицы Шульте. Техническая сторона чтения. Давайте учить читать. Виды работ для формирования навыка чтения. Динамика скорости чтения. Выразительность. Правильность чтения. Темп чтения. Смысловая сторона чтения. Динамическое чтение. Упражнения для понимания смысла прочитанного. Чтение. Упражнения. Сформированный навык чтения.

«Смысловое чтение» - Сотрудничество. Главное предназначение. Работа с текстом. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Приемы переработки информации. Мотивация. Полноценное чтение задачи. Умение выделить абзацы. Современные образовательные технологии. Стратегия смыслового чтения и работа с текстом. Умение вычленить микротемы. Интерактивные задачники. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.

«Повышение скорости чтения» - Обрызгайте бельё водой. Игра в прятки. Сон. Слова с мягким знаком на конце. Чтение блоков. Болтунья. Чтение слов и словосочетаний до трех слогов. Чтение наиболее трудных однослоговых слов. Выдох со счётом. Мамаша. Клим. Дворец. Набор скороговорок. Набор деформированных предложений. На дворе трава, на траве дрова. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса. Чтение однослоговых слов. Хлеб. От топота копыт пыль по полю летит.

«Творчество на литературе» - Приём интеграции уроков. Школьники учатся пересказу. Развитие творческих способностей. Сочинения. Условия для развития творчества. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Социализация. Творческое мышление. Жизненные навыки. Приобщение к литературе.

«Антиципация в литературе» - Поиск скрытых вопросов и ответы на них. В. Викторов. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Проверка себя по тексту. Предварительные упражнения. Учим прогнозировать, домысливать текст. Весёлое и грустное завершение. Подключение воображения. Обучение технологии. Результаты применения технологии. Работа в режиме опорных сигналов. Технология обучения младших школьников приёму антиципации.