Рассказ |
|
|
||
| << Предметная специфика | Разумное существо >> |
Послушай или прочитай рассказ и догадайся, о ком будет идти речь на уроке. Чем это существо отличается от всех остальных? Мы знаем много разных животных.В Все они дышат, едят, передвигаются. У всех появляется потомство. Но есть одно особенное существо.В Оно дышит, видит и слышит, различает запахи и вкус, ест конфеты и котлеты, любит печенье и варенье. Его детёныши играют, как котята и щенки. Повзрослев, они рисуют, рассказывают сказки и решают задачи. А ещё оно умеет понимать речь, читать, писать. У рыбы есть плавники, чтобы быстро плавать, у лошади — копыта, чтобы быстро бегать. Наше существо не имеет таких приспособлений. Зато оно изобрело различные инструменты и машины: ласты позволяют ему быстро плавать в воде, В на велосипеде и в автомобиле он быстро передвигается по суше. Кошка после сна потягивается и умывается, вылизывая шерсть. Наш незнакомец по утрам делает зарядку, умывается водой и причесывается.В Кошки прекрасно знают, как себя вести с кошками, собаки общаются с собаками. Наше существо знает, как вести себя в обществе. Оно может понимать и жалеть других. Оно разумно. Это существо отвечает за всё живое и неживое на Земле. Это — _________________.
Обучение чтению
краткое содержание других презентаций«Продуктивное чтение» - Виды уроков. Работа с текстом после чтения. Сложносокращенные слова. Обобщение. Литературное чтение. Продуктивное чтение. Самодиктант. Сказка. Эксперимент. Разумное существо. Сложноподчиненное предложение. Букварь. Современные образовательные средства. Предметная специфика. Словарный запас. Включение воображения. Глубокая река. Якорь. Кактусы. Выявление первичного восприятия. Работа с правилом. Изучающее чтение.
«Техника быстрого чтения» - Читать должно быть интересно. Первая охота. Дикие звери. К.Д.Ушинский. Майский снег. Найди меня. Подснежник. Зимний день. Лев и мышь. Спор животных. Лоси. Белка и волк. Ёжик ….
«Навык чтения» - Упражнения для понимания смысла прочитанного. Методика оптимального чтения. Темп чтения. Упражнения. Динамика скорости чтения. Буквенные. Упражнения для развития техники чтения. Чтение. Таблицы Шульте. Давайте учить читать. Динамическое чтение. Цифровые. Техническая сторона чтения. Правильность чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения. Смысловая сторона чтения. Формирование у детей навыка чтения.
«Смысловое чтение» - Поиск информации и понимание прочитанного. Полноценное чтение задачи. Стратегия смыслового чтения и работа с текстом. Приемы переработки информации. Мотивация. Главное предназначение. Типовые задания. Умение вычленить микротемы. Этапы работы. Приемы осмысления текста. Подходы к совершенствованию обучения чтению. Реализация смысла. Осмысление. Реципация. Основные компоненты сформированного навыка чтения.
«Развитие скорости чтения» - Процесс формирования навыка чтения. Навык чтения. Чтение согласных. Зрительный диктант. Артикуляционная гимнастика. Методика. Слоговая таблица. Типичные ошибки. Поле зрения. Речевая зарядка. Использование таблицы Шульте. Эксперименты. Режим щадящего чтения. Занятия чтением. Правильное обучение навыкам чтения. Развитие скорости чтения. Мальчики.
«Рабочая программа по чтению» - «Добрый сказочник из Дании». Школа радостного чтения. Школа радостного чтения. «Жизнеутверждающая сказка». «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «Что может нести красота людям?». «Знакомьтесь, книжка юбиляр». Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. Тема: «Час веселых историй». Пояснительная записка. Цель программы. «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Предполагаемые результаты.
Всего в разделе «Обучение чтению» 11 презентаций
