Чтение блоков

Обучение чтению

«Продуктивное чтение» - Тетрадь по литературному чтению. Ознакомительное чтение. Письменный ответ. Включение воображения. Продуктивное чтение. Рассказ. Сложноподчиненное предложение. Подготовка к уроку. Виды уроков. Консультации. Сказка. Виктор Драгунский. Эксперимент. Ангина. Словарный запас. Составь план сказки. Действия. Работа с текстом до чтения. Кактусы. Глубокая река. Сложносокращенные слова. Составь рассказ по правилу.

«Рабочая программа по чтению» - Программа на 2009 - 2010 учебный год. Тема: «Час веселых историй». «Жизнеутверждающая сказка». «Что может нести красота людям?». «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Школа радостного чтения. «Знакомство с книгами познавательного характера». Цель программы. Школа радостного чтения. «Знакомьтесь, книжка юбиляр». Пояснительная записка. «Добрый сказочник из Дании».

«Смысловое чтение» - Рефлексия. Реализация смысла. Поиск информации и понимание прочитанного. Выполнение типовых заданий. Вызов. Реципация. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Полноценное чтение задачи. Опыт. Процесс, включающий не только овладение техникой чтения. Сотрудничество. Умение вычленить микротемы. Низкий уровень читательской квалификации российских школьников. Работа с текстом. НОО.

«Навык чтения» - Упражнения. Формирование у детей навыка чтения. Цифровые. Давайте учить читать. Упражнения для развития техники чтения. Виды работ для формирования навыка чтения. Упражнения для понимания смысла прочитанного. Смысловая сторона чтения. Техническая сторона чтения. Выразительность. Динамика скорости чтения. Таблицы Шульте. Динамическое чтение. Чтение. Сформированный навык чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения.

«Техника быстрого чтения» - Первая охота. Зимний день. Майский снег. Ёжик …. Дикие звери. Подснежник. К.Д.Ушинский. Лоси. Читать должно быть интересно. Белка и волк. Лев и мышь. Спор животных. Найди меня.

«Антиципация в литературе» - Учим прогнозировать, домысливать текст. Обучение технологии. В. Викторов. Проверка себя по тексту. Предварительные упражнения. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Подключение воображения. Поиск скрытых вопросов и ответы на них. Технология обучения детей приёму антиципации. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Весёлое и грустное завершение. Работа в режиме опорных сигналов.