link24500 link24501 link24502 link24503 link24504 link24505 link24506 link24507 link24508 link24509 link24510 link24511 link24512 link24513 link24514 link24515 link24516 link24517 link24518 link24519 link24520 link24521 link24522 link24523 link24524 link24525 link24526 link24527 link24528 link24529 link24530 link24531 link24532 link24533 link24534 link24535 link24536 link24537 link24538 link24539 link24540 link24541 link24542 link24543 link24544 link24545 link24546 link24547 link24548 link24549 link24550 link24551 link24552 link24553 link24554 link24555 link24556 link24557 link24558 link24559 link24560 link24561 link24562 link24563 link24564 link24565 link24566 link24567 link24568 link24569 link24570 link24571 link24572 link24573 link24574 link24575 link24576 link24577 link24578 link24579 link24580 link24581 link24582 link24583 link24584 link24585 link24586 link24587 link24588 link24589 link24590 link24591 link24592 link24593 link24594 link24595 link24596 link24597 link24598 link24599 link24600 link24601 link24602 link24603 link24604 link24605 link24606 link24607 link24608 link24609 link24610 link24611 link24612 link24613 link24614 link24615 link24616 link24617 link24618 link24619 link24620 link24621 link24622 link24623 link24624
<<  Анализ содержания газеты Формула Лассуэлла  >>
Основные функции коммуникации

Г. Лассуэл сформулировал три основные функции коммуникации в обществе: Наблюдение над окружающим миром: эта роль масс-медиа позволяет индивиду видеть гораздо больше, чтобы узнавать о событиях во всем мире. Корреляция ответа общества на события в окружающем мире: масс-медиа рассказывает индивидууму как интерпретировать происходящие события. Передача культурного наследия, например: дети изучают жизнь других людей, что такое хорошо и что такое плохо, чем они отличаются от других людей. История метода.

Слайд 17 из презентации «Анализ документов». Размер архива с презентацией 1964 КБ.

Анализ текста

краткое содержание других презентаций

«Работа с литературой» - Основные форматы, которые надо предполагать при работе с литературой. Технические моменты работы. Экспертиза. Библиография. Возможные вопросы. Задание по теме «Работа с литературой». Решение о том, читать ли конкретную книгу. В дипломной работе изучается предмет при помощи орудий. Более подробно о классике. Текущее чтение научной литературы. Что делает исследователь, когда текст у него в руках. Экспертиза исследовательской литературы.

«Самостоятельный анализ текста» - Сочинение-размышление. Микротемы. Тропы. Вовремя есть, вовремя пить. Навыки самостоятельного анализа текста. Диаманта. Свинарники. Эпиграф. Изобразительно-выразительные средства. Стая воробьев. Охарактеризуйте орла и воробьев. Композиционный прием притчи. Жемчуга мудрости. Синквейн. Орел и воробьи.

«Работа с печатными изданиями» - О способах аналитико-синтетической переработки информации. Краткий путеводитель. О рациональных приёмах работы с текстом. Должен удовлетворять определенным правилам. Художественная литература. Схема сноски. Варианты оформление цитат и ссылок. Аннотация. Пора подумать о способах сохранения материала. Содержание прочитанного материала. Библиографическое описание. Реферат. Перечень основных способов ознакомления.

«Художественный анализ произведений» - Художники. Специфичность художественного анализа. Ситуация формирования. Ситуация развития. Художественно-педагогический анализ. Метод художественного анализа. Искусство обращается непосредственно к чувствам. Анализ основных средств выразительности искусства. Искусство. Шедевры искусства. Волнение. Искусство есть известная работа мысли. Организация переживаний. Познание. Вчувствование. Катарсис. Особенности изобразительного искусства.

«Комплексный анализ текста» - Вопросительное предложение. Наличие отсылок к предшествующему контексту. Мысли о недавнем гулянье. Указание места действия. Области применения. И не кончается строка. Наличие эллипсиса. Указание даты. Наличие вводных слов. Владимир Набоков. Скаковая лошадь. Инверсия. C чего начинается текст. Наличие стандартных зачинов. Наличие конструкции вида. Наличие местоимений третьего лица. Сочинительный союз в начале предложения.

«Компьютерный анализ текста» - Перенос словаря. Коммерческие модули. Использование морфологического анализа. Породнение. Полнота словника. Недостатки словаря зализняка. Морфологический уровень. Компьютерный анализ естественно-языкового текста. Модули морфологической обработки. Освоение новых функций. Фрагмент страницы словаря зализняка. Компьютерная морфология русского языка. Порогов. Возможности использования кодов. Потребность.

Всего в разделе «Анализ текста» 10 презентаций
Сайт

5literatura.net

156 тем