Аркадий Тимофеевич Аверченко

Темы сочинений

«Сочинение «Зачем нужна орфография»» - Орфография необходима в письменном общении людей. Традиционный принцип. Проанализируйте сочинение. Тезис. Уважение не только к языку, но и к людям. Морфологический принцип. Зачем нужна орфография. Орфография устанавливает единые для всех нормы правописания. Теория. Лексико-морфологический принцип. Вступление. Доказательства. Возможность письменного общения и взаимопонимания. Пишем сочинение.

«Сочинение на тему «Книга»» - Пословицы. Книга. Тезисы. Доказательство. Герои книг. Рассуждение. Близкий товарищ. Текст. Мысли. Утверждение. Подготовка к сочинению. Советы. Доказательства. Учитель. Обобщение. Хорошая книга.

«Сочинение о знаках препинания» - Знаки препинания на письме необходимы. Сочинение-рассуждение о роли знаков препинания. Насколько сильно автора волнует содержание. Виктор Гюго. Рассказ о путешественнике. Всего в русской пунктуации 10 знаков препинания. Записанные на бумаге слова. Знаки выделяют обособленные члены. Можно ли обойтись без знаков препинания. Знаки препинания в письменной речи. Паустовский. Несколько опорных схем. Вступление.

«Сочинение о кошке» - Загадка о кошке. Слова. Мы в ответе за тех, кого приручили. Памятка по написанию сочинения. Моя любимая кошка. Плохие времена. Умный кот. Кошка. Грация. Песня о коте. Интересные случаи из жизни кошек. Музыкальная минутка. Кошка плачет.

«Сочинение «Моё любимое животное»» - Интересно наблюдать. Укажите лишнюю фразу. Художественное описание. Занятный. Одна из самых мелких собак. Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса. Прекрасный старший товарищ. План сочинения. Подготовка к сочинению «Мое любимое животное». Любит играть в мяч; похож на большую живую игрушку. Научное описание.

«Сочинение на тему «Дружба»» - Аркадий Тимофеевич Аверченко. Детская дружба. Формулируем авторскую позицию. Отредактируйте написанный текст. Сформулируйте позицию автора. Позиция автора. Основная проблема текста. Философы и дети. Собственная позиция учащегося. Фундаментом дружбы послужили жизненные обстоятельства. Формулируем проблему. Автор подводит итог детской дружбе. Прокомментируйте проблему. Лавровый венок титулов. Порядок работы над сочинением по прочитанному тексту.