Впечатление совершенства |
|
|
||
| << Эпитет | Слова, обозначающие цвет >> |
5. Почему стихотворение оставляет впечатление совершенства, эстетического чуда? (Изобилие изобразительно-выразительных средств.) 6. Какие изобразительно-выразительные средства встречаются в стихотворении? (Эпитеты, метафоры, сравнения, повторы и т. д. Приведите примеры. Проверка домашнего задания.) Повторы - отличительная черта есенинского мастерства. Найдите повторы в тексте. (Первое и последнее четверостишия.) Обрамление припевом сближает стихотворение с песней.
Стихи Есенина
краткое содержание других презентаций«Есенин «Древесный роман»» - Ель. Рябина. Калина. Тополь. Берёза. Сергей Есенин «Древесный роман». Религия мысли. Клён. Древо. Липа. Дуб. Традиционный троп. Ива. Яблоня.
«Есенин поэма «Анна Снегина»» - Земля. Л. И. Кашина. Образ героя-рассказчика. Революционная свобода. Время в поэме. Русский крестьянин. Язык поэмы. Эпическая тема поэмы. Знакомство Есенина и О. П. Снегиной. Прон Оглоблин. Прототип Анны Снегиной. Михайловское. Тема империалистической и братоубийственной гражданской войны. Снимок. Поэт. Анна Снегина. Образ главной героини поэмы. Мужик. Мужицкие войны. Есенин читал «Анну Снегину». Мельник.
«Стихотворения Есенина» - А. Шевелев. Родился в Рязанской губернии. Эпитет. Правила выразительного чтения. Левитан. Белая береза. Олицетворение. Черемуха душистая. Речевая разминка. Е. Лебедева. Расцвела черёмуха. Проверь себя. Дом, где родился поэт. Метафора. Физкультминутка. Проталинка. Словарная работа. Первая книга стихов. Жизнь Сергея Есенина. Государственный музей-заповедник. Сельская начальная школа. Творчество Есенина.
«Стихотворение «Пороша»» - Будьте здоровы. Почему вороны серые. Загадки, над которыми в детстве думал поэт. Медленное падение снега создает сказочную картину. Разминка. Расположите слова, которые обозначают движение снега. Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века. ЛГ чувствует природу. Стихотворение « Пороша». Аллитерация. Сергей Александрович Есенин 1895-1925. Движение помогают передать слова. Движение снега, в порядке убывания силы.
«Поэма «Анна Снегина»» - Автобиографичность образа главной героини. История создания поэмы «Анна Снегина». Эпиграф к уроку. Анна Сардановская. Как высказывается отношение к войне. Лидия Кашина. Каким видится прошлое лирическому герою. Беседа по вопросам. Традиционная для русской литературы тема. Речь какого героя открывает поэму. Нравственно-философское звучание поэмы «Анна Снегина». Каковы настроения земляков поэта. Как соотносятся автор и лирический герой.
«Не бродить, не мять в кустах багряных» - Слова, обозначающие цвет. Словарная работа. Аллитерация. Предварительное задание. Каким настроением овеяно стихотворение. Эпитет. Образ природы. Беседа по вопросам. Имя тонкое растаяло, как звук. Пусть порой мне шепчет синий вечер. Чтение стихотворения. «Не бродить не мять в кустах багряных…». Впечатление совершенства.
Всего в разделе «Стихи Есенина» 7 презентаций
