Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора |
|
|
||
| << Проблема | Типы аргументов >> |
Критерий 3. Сочинение по тексту С. Михалкова «Книги». 1 балл выставляется экспертом, если «экзаменуемый верно сформулировал позицию автора исходного текста по прокомментированной проблеме. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет». «Автор считает, что «вовремя прочитанная книга может решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы». «Я полностью согласен с мнением автора о том, что какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован». «Автор считает, что «важно… не упустить минуты и вовремя прочесть эти прекрасные книги. Он называет детей, оторванных от художественной литературы, «обворованными». Достаточным может считаться умение экзаменуемого адекватно воспринять позицию автора (позитивное, негативное, нейтральное, двоякое и т. п. отношение к рассказанному, предлагаемый ответ автора на поставленные им в тексте вопросы, основные аргументы автора, проясняющие его позицию).
Сочинение
краткое содержание других презентаций«Написание сочинения» - Концовка. Заключение. Риторический вопрос. Цитата в качестве зачина. Изложение собственной позиции. Обобщающее суждение. Способы оформления вступления. Определение темы текста. Корректное возражение автору текста. Сравнение. Связь с современностью. Признаки вступления. Цитата как итоговое суждение. Назывное предложение в зачине. Вопросно-ответное единство. Способы написания заключения. Вступление.
«Как писать сочинение» - Заключение. Заголовок — окошко для взгляда вперёд. Сочинение — повествование. План сочинения — описания. Описание должно быть взволнованным, изображение красочным. С чего начинать работу над сочинением. Вступление. Средства связи предложений в тексте. План сочинения — рассуждения. Правила написания сочинений. Жизнь людей не проста. Основная часть. Сюжет. Небольшое произведение. Три средства связи.
«Проверка сочинений» - Типичные ошибки в абзацном членении. Типы аргументов. Литература воспитывает. Позиция по данной проблеме. Сочинение по тексту С. Михалкова «Книги». Ссылки на авторитет. Грамматические ошибки. Сочинение по тексту И. Бражина «Музы». Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора. Писатель Сергей Михалков. Особенности проверки. Твардовский в годы Великой Отечественной войны. Соблюдение фактологической точности.
«Сочинение-рецензия» - Структурные элементы рецензии. Книга. Онегинская строфа. Обучение написанию сочинения в жанре рецензии. Жанры, близкие к рецензии. Сирин. Невинная надежда. Природа творчества. Фёдор Константинович Годунов-Чердынцев. Стили речи. Проблема. Вопросы и задания. Особенности жанра. Мои труды. Н.Г.Чернышевский. Текст. Жизнь печальна. Рецензия как жанр. Первое произведение. Полдень мой настал. Навыки рецензирования.
«Сочинение в начальной школе» - Обучение сочинению младших школьников. Описание. Работа над ошибками в сочинении. Рассматривание картины. Сочинения. Начало половодья. Работа с заглавием. Развитие речи. Этапы подготовки к сочинению. Загадалки. Черновик. Подготовка к сочинению по картине. Игры. Впечатление. Работа по обучению сочинения.
«Сочинение по художественному тексту» - Самостоятельная работа. Отгадайте загадки. Цели урока. Эзопов язык — тайнопись в литературе, иносказание. Стиль и тип речи. Образец. Язык. Эзоп. Композиция полного рассуждения. На сколько частей можно разделить текст. Сочинение- рассуждение на основе текста художественного стиля. Работа с текстом. Выделить предмет изображения. Композиция сокращённого рассуждения. Могут отсутствовать вводные слова, указывающие на порядок мыслей.
Всего в разделе «Сочинение» 6 презентаций
