Сочинение по тексту И. Бражина «Музы» |
|
|
||
| << Необразованность | Писатель Сергей Михалков >> |
Критерий 2. Сочинение по тексту И. Бражина «Музы». Раскрывая проблему, автор опровергает истинность пословицы «При громе оружия музы молчат». И. Бражин говорит, что «плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать…». По мнению автора, всегда были творческие люди, которые непосредственно участвовали в боевых действиях (предложения 4-7). В качестве примера, подтверждающего его точку зрения, В. Бражин приводит историю создателя «Слова о полку Игореве», «который проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца». Продолжая систему аргументов, автор говорит о традициях «певцов-воинов» от Дениса Давыдова до поэтов и прозаиков Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. В заключение автор приходит к выводу, что многие творческие люди во все времена отдавали «кровному делу не только свое перо, но и … саму жизнь».
Сочинение
краткое содержание других презентаций«Проверка сочинений» - Твардовский в годы Великой Отечественной войны. Пунктуация. Когда ошибка не должна влиять на оценку. Особенности проверки. Грамматические ошибки. Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Типы аргументов. Ссылки на авторитет. Лексика. Точность и выразительность речи. Типичные ошибки в абзацном членении. Иллюстративные аргументы. Негрубые и однотипные ошибки. Речевые ошибки. Сочинение по тексту И. Бражина «Музы».
«Сочинение по художественному тексту» - Цели урока. Образец. Работа с текстом. Стиль и тип речи. Композиция полного рассуждения. На сколько частей можно разделить текст. Могут отсутствовать вводные слова, указывающие на порядок мыслей. Эзоп. Работа с сочинением- шаблоном. Эзопов язык — тайнопись в литературе, иносказание. Сочинение- рассуждение на основе текста художественного стиля. Выделить предмет изображения. Эзопов язык. Самостоятельная работа.
«Написание сочинения» - Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку. Ответ на вопрос. Цитата как итоговое суждение. Краткая справка об авторе. Изложение собственной позиции. Рассуждение о главном. Способы оформления вступления. Назывное предложение в зачине. Лирическое размышление. Способы написания заключения. Обращение к исторической характеристике. Концовка. Цепочка вопросительных предложений. Сравнение.
«Сочинение в начальной школе» - Впечатление. Работа с заглавием. Черновик. Развитие речи. Сочинения. Подготовка к сочинению по картине. Работа по обучению сочинения. Обучение сочинению младших школьников. Этапы подготовки к сочинению. Загадалки. Игры. Начало половодья. Описание. Рассматривание картины. Работа над ошибками в сочинении.
«Как писать сочинение» - Как писать сочинения. Вступление (место, время действия). План сочинения — описания. Описание должно быть взволнованным, изображение красочным. Все предложения и абзацы в сочинении нужно уметь связывать между собой. Эпиграф. Небольшое произведение. План сочинения — повествования. Различают несколько видов (типов) сочинений. В описании нет действия, движения. Отдельные части сочинения. Заключение. Сочинение.
«Сочинение-рецензия» - Особенности жанра. Мои труды. Жанры, близкие к рецензии. Терминологический диктант. Первое произведение. Писатель Сирин. Книга. Структурные элементы рецензии. Язык. Текст. Отчизна. Обучение написанию сочинения в жанре рецензии. Проблема. Природа творчества. Фёдор Константинович Годунов-Чердынцев. Писатель. Невинная надежда. Жизнь печальна. Рецензия как жанр. Онегинская строфа. Навыки рецензирования.
Всего в разделе «Сочинение» 6 презентаций
