Предметные результаты обучения |
|
|
||
| << Метапредметные результаты | Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы >> |
Предметные результаты обучения. В познавательной сфере • Понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX—XX вв., литературы народов России и зарубежной литературы • Понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания • Умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений • Определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа) • Владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения. 14.
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«Учебная программа по литературе» - Ожидаемые итоговые результаты. Содержательный раздел. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего Образования. Вклад предмета «Литература» в достижение целей основного общего образования. Осмысленное чтение. Примерная (базисная) программа по литературе. Цели изучения литературы. Русская литература. Литература. Предметные результаты обучения. Разделы. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы.
«Интернет на литературе» - Памятка участнику проекта. Проектная деятельность. Презентация Power Point. Структура веб-квеста. Повышение мотивации к самообучению. Подготовка виртуальной экскурсии. Этапы проектной деятельности. Отличительные особенности урока. Заключительный этап. Мультимедийные презентации. Использование мультимедийных презентаций. Использование Интернет-ресурсов на уроках литературы. Самостоятельное создание презентации Power Point.
«Проблемное обучение на уроках литературы» - Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Приемы создания проблемных ситуаций. Подготовительный этап проблемного урока. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Сопоставительная таблица. Лирика А.А.Фета. Воспитательные задачи. Развивающие задачи. Проблемное обучение. Проблемы. Структура урока - исследования. Таблица исследования поэтической лексики. Цели проблемного обучения. Обучающие задачи.
«Проектная деятельность по литературе» - Проектная деятельность -. Учебный материал. Мини-проект. Типы проектов. В гостях у сказки. Изготовление учебных пособий. Проектная деятельность. Особенность лирики А.А.Фета. Стандарты. Выбор темы проекта. Правила успешной проектной деятельности. Алгоритм. Написать сочинение. Мозговой штурм. Развитие компетентностей. Визитная карточка.
«ФГОС по литературе» - Принцип личностно-ориентированного обучения. Курс литературы. Предмет «Литература». Результаты изучения. Содержание образования. Цели изучения литературы в школе. Стандарты второго поколения. Основные изменения стандарта. Требования к уровню подготовки. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Предметные результаты. Методологические принципы преподавания.
«Мультимедийные уроки по литературе» - Аллея А.П. Керн в Михайловском. Памятник, достойный «народной его славы». Любовь и дружба. «Когда я творил, я видел перед собой только Пушкина». Опишите эпизод, изображённый художником. Стихи о дружбе. К чему изобретать национальный гений. Образ Москвы в поэзии 19 века. Эпитеты. Курсовая подготовка. Заочная экскурсия. Стихи поэтов Реутова о родном городе. А.С. Пушкин. Мультимедиа-лекция. В слове сокрыта самая великая энергия, известная на земле.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
