<<  Область исследования Основной критерий успешности  >>
Методика организации проектов

Методика организации проектов предполагает несколько этапов: Планирование работы над проектом (этап обмена имеющимися знаниями по теме, интересами): высказывание пожеланий и возможных путей разрешения спорных вопросов; обсуждение возникших идей; перечисление интересующих учащихся тем проектов; формулирование темы проекта для класса или группы учащихся. Аналитический этап (этап исследовательской работы учащихся и самостоятельного получения новых знаний): уточнение намеченной цели и задачи; поиск и сбор информации с помощью специальной литературы, средств массовой информации, сети Интернет, использование собственных знаний и опыта учащихся; обмен информацией с другими лицами (учащимися, учителями, родителями и т. д.); интерпретация данных; сравнение полученных данных и отбор наиболее значимых. Этап обобщения (этап структурирования полученной информации и интеграции полученных знаний, умений и навыков): систематизация полученных данных; построение общей логической схемы выводов для подведения итогов (в виде рефератов, конференций, видеофильмов, мультимедийной презентации и т.д.). Презентация полученных результатов (этап анализа исследовательской деятельности школьников): осмысление полученных данных и способов достижения результатов; обсуждение и организация презентации результатов работы (на уровне школы, округа, города и т.д.).

Слайд 12 из презентации «Проекты по литературе». Размер архива с презентацией 172 КБ.

Обучение литературе

краткое содержание других презентаций

«Интернет на литературе» - Заключительный этап. Виртуальная экскурсия развивает у учащихся. То, что услышишь. Повышение мотивации к самообучению. Буклеты. Использование мультимедийных презентаций. Этапы проектной деятельности. Методическая оценка веб-квестов. Мультимедийные презентации. Интернет. Пример обращения к методу проекта. Самостоятельное создание презентации Power Point. Использование Интернет-ресурсов на уроках литературы.

«Учебная программа по литературе» - Примерная основная образовательная программа. Разделы примерной программы. Литература. Программы отдельных учебных предметов. Русская литература. Осмысленное чтение. Примерная (базисная) программа по литературе. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего Образования. Эстетическое восприятие. Ожидаемые итоговые результаты. Цели изучения литературы. Разделы. Предметные результаты обучения.

«Проблемное обучение на уроках литературы» - Приемы создания проблемных ситуаций. Развивающие задачи. Таблица исследования поэтической фонетики. Подготовительный этап проблемного урока. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Лирика А.А.Фета. Сопоставительная таблица. Проблемное обучение. Проблемы. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Цели проблемного обучения. Развитие жанра антиутопии. Проблемное обучение на уроках литературы.

«Мультимедийные уроки по литературе» - Использование компьютера на разных этапах урока. Осень в лирике А.С. Пушкина. Новые педагогические инструменты, используемые в ЭОР. Дружба в жизни поэта. Отличия ЭОР от учебников. Уроки увлекательные и результативные. Эпитет в повести А.С. Пушкина «Дубровский». Тесты. Эпитет «бедный». Жизнь и творчество поэтов и писателей. Широкая масленица. Эпитеты. А.С. Пушкин. Любовь и дружба. В трёх часах от Вселенной, в двух шагах от Москвы….

«Проектная деятельность по литературе» - Развитие компетентностей. Проектная деятельность. Проектная деятельность -. В гостях у сказки. Учебный материал. Выбор темы проекта. Алгоритм. Типы проектов. Правила успешной проектной деятельности. Особенность лирики А.А.Фета. Написать сочинение. Мини-проект. Изготовление учебных пособий. Стандарты. Мозговой штурм. Визитная карточка.

«Проекты по литературе» - Функция учебного исследования. Методика организации проектов. Выпускники. Область исследования. Углубление знаний. Произведения В. Маяковского. Совершенствование творческих подходов. Проектно-исследовательская деятельность. Результат сотворчества учителя и ученика. Освоение теории и практики вопроса исследования. Требование времени. Основной критерий успешности. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума».

Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
Сайт

5literatura.net

156 тем