Область исследования |
|
|
||
| << Путешествие из Петербурга в Москву | Методика организации проектов >> |
Для организации проекта необходимо: 1). определить цели и задачи проекта(познавательные, исследовательские, социокультурные и т. д.); 2). определить область исследования; 3).обсудить это с учащимися и разбить это на группы (группы должны быть небольшими и не превышать 4-5 человек); 4). поставить конкретные задачи перед каждой группой; 5). определить временные интервалы для выполнения каждой задачи; 6). проконсультировать каждую группу по источникам информации, необходимой для решения поставленных задач, способам их анализа, обобщения, получения конкретных результатов; 7). Организовать проведение промежуточных тематических дискуссий и критического анализа работы каждой группы, откорректировать задачи групп с учетом уже полученных результатов; 8). организовать представление конечных результатов работы (презентация).
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«ФГОС по литературе» - Принцип личностно-ориентированного обучения. Предмет «Литература». Стандарты второго поколения. Результаты изучения. Содержание образования. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Требования к уровню подготовки. Предметные результаты. Курс литературы. Методологические принципы преподавания. Цели изучения литературы в школе. Основные изменения стандарта.
«Проблемное обучение на уроках литературы» - Проблемное обучение. Развивающие задачи. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Лирика А.А.Фета. Сопоставительная таблица. Структура урока - исследования. Современный урок. Приемы создания проблемных ситуаций. Таблица исследования поэтической фонетики. Проблемное обучение на уроках литературы. Таблица исследования поэтической лексики. Воспитательные задачи. Перечитайте элегии. Обучающие задачи.
«Проекты по литературе» - Углубление знаний. Обновление образования. Функция учебного исследования. Выпускники. Проектирование и исследование в учении. Освоение теории и практики вопроса исследования. Требование времени. Область исследования. Методика организации проектов. Совершенствование творческих подходов. Путешествие из Петербурга в Москву. Проектно-исследовательская деятельность. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума».
«Учебная программа по литературе» - Программы отдельных учебных предметов. Примерная основная образовательная программа. Осмысленное чтение. Содержательный раздел. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы. Метапредметные результаты. Эстетическое восприятие. Литература. Вклад предмета «Литература» в достижение целей основного общего образования. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего Образования.
«Мультимедийные уроки по литературе» - В трёх часах от Вселенной, в двух шагах от Москвы…. Заочные экскурсии. Широкая масленица. Что такое мультимедиа ЭОР. А.П. Керн в Тригорском. Кому принадлежит высказывание. Пушкин и Жуковский. Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит…. Новые педагогические инструменты, используемые в ЭОР. Прочитай строки баллады. Памятник, достойный «народной его славы». Анализ стихотворения А.С. Пушкина.
«Проектная деятельность по литературе» - Мозговой штурм. Особенность лирики А.А.Фета. Стандарты. Алгоритм. Проектная деятельность -. Изготовление учебных пособий. В гостях у сказки. Проектная деятельность. Типы проектов. Выбор темы проекта. Визитная карточка. Учебный материал. Правила успешной проектной деятельности. Мини-проект. Развитие компетентностей. Написать сочинение.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
