Таблица исследования поэтического синтаксиса |
|
|
||
| << Таблица исследования поэтической лексики | Развитие жанра антиутопии >> |
Таблица исследования поэтического синтаксиса. Художественное средство. Примеры. Для чего использовано. Риторические вопросы. Наш ли Ржев, наконец? Удержались ли наши Там, на Среднем Дону? К Волге вырвался он? А иначе даже мертвому — как? Стихотворение — монолог павшего воина, поэтому он задает вопросы, не ожидая получить ответ. Но вся его тревога, волнение — в этих вопросах. Риторические восклицания. Нет, неправда. Задачи Той не выиграл враг! Нет же, нет! Выражают сильные эмоции: павший отказывается верить в отступление. Рефрен. Я — где корни слепые Я — где с облачком пыли… Я — где крик петушиный Я — где ваши машины… Усиливает эмоциональное воздействие, выразительность, значимость. Инверсия. На дороге военной Товарищи верные Счастье безмерное Дело святое. Нарушение общепринятой последовательности слов усиливает внимание к смыслу фразы, создает акцент на последнем слове.
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«Проблемное обучение на уроках литературы» - Таблица исследования поэтического синтаксиса. Проблемы. Лирика А.А.Фета. Таблица исследования поэтической фонетики. Структура урока - исследования. Проблемное обучение на уроках литературы. Приемы создания проблемных ситуаций. Темы исследований для групп. Цели проблемного обучения. Воспитательные задачи. Проблемное обучение. Перечитайте элегии. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Таблица исследования поэтической лексики.
«Учебная программа по литературе» - Разделы примерной программы. Ожидаемые итоговые результаты. Цели изучения литературы. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы. Содержательный раздел. Эстетическое восприятие. Примерная основная образовательная программа. Программы отдельных учебных предметов. Метапредметные результаты. Русская литература. Осмысленное чтение. Разделы. Литература. Предметные результаты обучения.
«Мультимедийные уроки по литературе» - Стихи поэтов Реутова о родном городе. Использование компьютера на разных этапах урока. Аллея А.П. Керн в Михайловском. Цель работы — проанализировать жанровое и художественное своеобразие. Эпитеты. В чем заключается смысл названия повести. Отличия ЭОР от учебников. Интеллектуальная телевизионная игра. Объект исследования: открытки с изображениями А.С. Пушкина. Интерактивность — это возможность взаимодействия.
«Проектная деятельность по литературе» - Проектная деятельность. Развитие компетентностей. Мозговой штурм. В гостях у сказки. Стандарты. Изготовление учебных пособий. Выбор темы проекта. Алгоритм. Учебный материал. Типы проектов. Особенность лирики А.А.Фета. Проектная деятельность -. Написать сочинение. Мини-проект. Визитная карточка. Правила успешной проектной деятельности.
«ФГОС по литературе» - Результаты изучения. Содержание образования. Требования к уровню подготовки. Принцип личностно-ориентированного обучения. Предметные результаты. Цели изучения литературы в школе. Предмет «Литература». Курс литературы. Основные изменения стандарта. Стандарты второго поколения. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Методологические принципы преподавания.
«Интернет на литературе» - Самостоятельное создание презентации Power Point. Проект с использованием Интернет-ресурсов. Буклеты. Повышение мотивации к самообучению. Пример обращения к методу проекта. Дидактический материал. Использование мультимедийных презентаций. Виртуальная экскурсия развивает у учащихся. Подготовка виртуальной экскурсии. Виды заданий для web-квестов. Методическая оценка веб-квестов. Отличительные особенности урока.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
