Методическая оценка веб-квестов |
|
|
||
| << Заключительный этап | Проектная деятельность >> |
Методическая оценка веб-квестов. Введение - мотивирующая и познавательная ценность. Задание - проблемность, четкость формулировки, познавательная ценность. Порядок работы и необходимые ресурсы - точное описание последовательности действий; релевантность, разнообразие и оригинальность ресурсов; разнообразие заданий, их ориентация на развитие мыслительных навыков высокого уровня; наличие методической поддержки - вспомогательных и дополнительных материалов для выполнения заданий; при использовании элементов ролевой игры - адекватный выбор ролей и ресурсов для каждой роли. Оценка - адекватность представленных критериев оценки типу задания, четкость описания критериев и параметров оценки, возможность измерения результатов работы. Заключение - взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут учащиеся, выполнив данный веб-квест. Образец web-квеста по творчеству Пауло Коэльо, созданного Шелеметьевой Л.И. https://sites.google.com/site/webquestkoelo/.
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«Проекты по литературе» - Область исследования. Освоение теории и практики вопроса исследования. Методика организации проектов. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума». Работа над учебным проектом. Требование времени. Путешествие из Петербурга в Москву. Проектно-исследовательская деятельность. Углубление знаний. Речевые ошибки. Функция учебного исследования. Результат сотворчества учителя и ученика. Основной критерий успешности.
«Интернет на литературе» - Презентация Power Point. Интернет. Памятка участнику проекта. Проектная деятельность. Использование мультимедийных презентаций. Отличительные особенности урока. Виртуальная экскурсия развивает у учащихся. Самостоятельное создание презентации Power Point. То, что услышишь. Этапы работы над квестом. Пример обращения к методу проекта. Использование Интернет-ресурсов на уроках литературы. Этапы проектной деятельности.
«Мультимедийные уроки по литературе» - Мультимедиа-лекция. Пушкин и Жуковский. Эпитеты. Природа в стихотворениях русских поэтов ХIХ века. Использование компьютера на разных этапах урока. Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит…. Тесты. Широкая масленица. Стихи поэтов Реутова о родном городе. К чему изобретать национальный гений. Пушкин. Интеллектуальная телевизионная игра. Литературная игра. Гипотеза. Как в монологе раскрываются чувства Дубровского.
«ФГОС по литературе» - Предмет «Литература». Цели изучения литературы в школе. Требования к уровню подготовки. Принцип личностно-ориентированного обучения. Основные изменения стандарта. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Содержание образования. Предметные результаты. Курс литературы. Методологические принципы преподавания. Стандарты второго поколения. Результаты изучения.
«УМК по литературе» - Сухих Игорь Николаевич. Базовый уровень. Состав учебно-методического комплекта для 5-9 классов. Прочитайте фрагмент из стихотворения А. А. Тарковского (1907 — 1989). Авторское оформление первого форзаца. Заглавие через двоеточие. Типы вопросов и заданий. Вопросы и задания. Состав учебно-методического комплекта для 10-11 классов. Содержание учебника. Каждый год обучения имеет свою главную тему. Приобретение литературы ИЦ «Академия».
«Проектная деятельность по литературе» - Выбор темы проекта. Особенность лирики А.А.Фета. Развитие компетентностей. Мини-проект. Визитная карточка. Алгоритм. Написать сочинение. Правила успешной проектной деятельности. Мозговой штурм. Учебный материал. В гостях у сказки. Изготовление учебных пособий. Проектная деятельность -. Стандарты. Типы проектов. Проектная деятельность.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
