Мотивация

Обучение чтению

«Смысловое чтение» - Реализация смысла. Оценка информации. Работа с текстом. Преобразование и интерпретация. Приемы переработки информации. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Главное предназначение. Мотивация. Метапредметные результаты. Опыт. Низкий уровень читательской квалификации российских школьников. Интерактивные задачники. Чтение –фундамент всех обозначенных в стандарте компетенций. Организация проблемных и поисковых ситуаций.

«Творчество на литературе» - Творческое мышление. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Развитие творческих способностей. Жизненные навыки. Условия для развития творчества. Приобщение к литературе. Социализация. Школьники учатся пересказу. Приём интеграции уроков. Сочинения.

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Как мне повезло. Спасение героев. Структура диска. Этапы развития творческого воображения. Презентация дидактического материала. Метод каталога. Сказка «Нефтяная рыбка». Методы сочинения сказок. Необычный образ Бабы Яги. Символическая аналогия. Метод морфологического анализа. Личная аналогия. Сказка «Три великана». Фантастическая аналогия. Последовательность вопросов. Мозговой штурм. Прямая аналогия.

«Развитие умения чтения» - Слуховой диктант. Редактирование текста. Пример слухового диктанта. Определение истинности/ложности высказывания. Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма. Развитие осознанного чтения у школьников. Вертикальное чтение. Примеры приёмов и упражнений. Чтение-спринт. Примеры заданий по распространению предложений. Пример упражнения. Чтение перед сном. Пример задания «Фотоглаз».

«Антиципация в литературе» - Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Весёлое и грустное завершение. Поиск скрытых вопросов и ответы на них. Работа в режиме опорных сигналов. Обучение технологии. Проверка себя по тексту. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Антиципация применяется во время чтецких разминок. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Предварительные упражнения.

«Рабочая программа по чтению» - «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». «Знакомьтесь, книжка юбиляр». «Жизнеутверждающая сказка». Школа радостного чтения. Программа на 2009 - 2010 учебный год. Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. Предполагаемые результаты. «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «Добрый сказочник из Дании». «Знакомство с книгами познавательного характера». Пояснительная записка.