Нейролингвистическое гнездо

Анализ текста

«Компьютерный анализ текста» - Модули морфологической обработки. Компьютерный анализ естественно-языкового текста. Потребность. Перенос словаря. Автоматический анализ текста. Возможности использования кодов. Порогов. Недостатки словаря зализняка. Словарь зализняка. Фрагмент словаря зализняка. Полнота словника. Компьютерная морфология. Морфологический уровень. Породнение. Освоение новых функций. Разработки в области компьютерной морфологии.

«Анализ художественного текста» - Творческая работа. Яблоня. Бессердечие. Шел Сильверстейн «Щедрое дерево». Обратитесь к тексту. Щедрое дерево. Отзыв о притче. Изменилось ли что в понимании темы урока. Мальчик. Синквейн. Прием «Составление синквейна». Бескорыстие. Виды речи. Навыки комплексного анализа. Схема. Шел Сильверстейн. Оказание бескорыстной помощи другим. Американский детский писатель. Магнитное поле. Какие приемы использует автор.

«Пример анализа текста» - Синтаксические языковые средства. Определите вид односоставного предложения. Начертите схему 8 предложения. В 3-5 предложениях найдите обособленные определения. Комплексный анализ текста. Задания к тексту. Физкультминутка. Синквейн. Научить обучающихся анализировать текст. Музыка –это одно из самых удивительных чудес, созданных человеком. Закрепить понятие о комплексном анализе текста. Нейролингвистическое гнездо.

«Анализ документов» - Анализ содержания газеты. Научный оборот. История метода контент-анализа. Сотрудники радио BBC. Развитие программного обеспечения. Использование ресурсов ЭВМ. Методика связанности символов. История. Единица информации. Тон материала. Подход к тестовому массиву. Томас Уильям Айзек. Метод сбора материала. Джорж Крил. Изучение степени обращения к субъективным интересам. Герберт Блумер. Теория массовых коммуникаций.

«Комплексный анализ текста» - Вопросительное предложение. Наличие отсылок к предшествующему контексту. Владимир Набоков. Наличие местоимений третьего лица. Указание времени действия. Области применения. Наличие стандартных зачинов. Предмет исследования. Указание рода занятий персонажей. Наличие инхоативных (форм) глаголов. Потрясающая встреча. Имена персонажей. Скаковая лошадь. Указание места действия. Сочинительный союз в начале предложения.

«Самостоятельный анализ текста» - Свинарники. Тропы. Вовремя есть, вовремя пить. Стая воробьев. Навыки самостоятельного анализа текста. Изобразительно-выразительные средства. Диаманта. Сочинение-размышление. Композиционный прием притчи. Микротемы. Синквейн. Эпиграф. Охарактеризуйте орла и воробьев. Жемчуга мудрости. Орел и воробьи.