Наличие вводных слов

Анализ текста

«Пример анализа текста» - Синквейн. Музыка –это одно из самых удивительных чудес, созданных человеком. Задания к тексту. Попробуйте угадать, о чем идет речь. Закрепить понятие о комплексном анализе текста. Найдите слова с приставками. Анализ синтаксических языковых единиц. В 3-5 предложениях найдите обособленные определения. Начертите схему 8 предложения. Нейролингвистическое гнездо. Комплексный анализ текста. Определите вид односоставного предложения.

«Работа с печатными изданиями» - Несколько невредных советов. Всё зависит от цели нашей деятельности. Выборки из статьи. Схема сноски. Умение отбирать материал для выписок. Тезисы. О способах аналитико-синтетической переработки информации. Библиографическое описание. Реферат. Схема сноски на статью. Перечень основных способов ознакомления. Должен удовлетворять определенным правилам. Читать книги. Содержание прочитанного материала.

«Контент-анализ» - Объекты контент-анализа. Виды контент –анализа. Получение количественной информации. Контент-анализ отличается от всех прочих способов изучения документов. Методологические и методические проблемы контент-анализа. Последовательность знаковых единиц. Классификатор контент-анализа. Негры в Америке. Пример тематического контент-анализа. Кто достоин избирательных прав. Виды контент-анализа. Поверхностность анализа текста.

«Анализ художественного текста» - Совесть. Какие качества делают человека человеком. Любовь. Схема. Отзыв о притче. Чем слова отличаются друг от друга. Характер. Одиночество. Шел Сильверстейн «Щедрое дерево». Повествование. Когда кончится эта пытка. Виды речи. Яблоня. Оказание бескорыстной помощи другим. Прием «Кластер». Обратитесь к тексту. Прием «Интрига». Навыки комплексного анализа. Бессердечие. Творчество. Оценка деятельности.

«Художественный анализ произведений» - Вчувствование. Ситуация обогащения. Искусство требует ответа. Искусство есть известная работа мысли. Анализ основных средств выразительности искусства. Формирование способности критически оценивать произведения искусства. Художники. Познание. Проблемы художественного восприятия. Художественно-педагогический анализ. Искусство обращается непосредственно к чувствам. Ситуация формирования. Особенности художественного восприятия.

«Работа с литературой» - Точка зрения на предмет. Основные форматы, которые надо предполагать при работе с литературой. Комментарий. Главное правило при работе с литературой — все записывать. Цитация. Издания различаются по степени авторитетности. Множество форматной информации. Неуверенность — психологическое проклятие. Чужой текст внутри своего исследования. Знакомство с классическими образцами исследований. Значение работы с литературой: формальный аспект.