link16632 link16633 link16634 link16635 link16636 link16637 link16638 link16639 link16640 link16641 link16642 link16643 link16644 link16645 link16646 link16647 link16648 link16649 link16650 link16651 link16652 link16653 link16654 link16655 link16656 link16657 link16658 link16659 link16660 link16661 link16662 link16663 link16664 link16665 link16666 link16667 link16668 link16669 link16670 link16671 link16672 link16673 link16674 link16675 link16676 link16677 link16678 link16679 link16680 link16681 link16682 link16683 link16684 link16685 link16686 link16687 link16688 link16689 link16690 link16691 link16692 link16693 link16694 link16695 link16696 link16697 link16698 link16699 link16700 link16701 link16702 link16703 link16704 link16705 link16706 link16707 link16708 link16709 link16710 link16711 link16712 link16713 link16714 link16715 link16716 link16717 link16718 link16719 link16720 link16721 link16722 link16723 link16724 link16725 link16726 link16727 link16728 link16729 link16730 link16731 link16732 link16733 link16734 link16735 link16736 link16737 link16738 link16739 link16740 link16741 link16742 link16743 link16744 link16745 link16746 link16747 link16748 link16749 link16750 link16751 link16752 link16753 link16754 link16755 link16756 link16757
<<  Испытанное чувство Вчувствование  >>
Проблемы художественного восприятия

Проблемы художественного восприятия. (<теория вчувствования>) Т.Липпса, который интерпретировал феномен художественного наслаждения как "объектированное самонаслаждение". Главный эффект воздействия произведения, по его мнению, впрямую зависит от умения преобразовать полученные импульсы в собственное интимное переживание. Основополагающую роль при этом играют индивидуальные воображение и фантазия, способных создавать в вымысле "идеально возможную и полную жизнь".

Слайд 14 из презентации «Художественный анализ произведений». Размер архива с презентацией 48 КБ.

Анализ текста

краткое содержание других презентаций

«Художественный анализ произведений» - Искусство обращается непосредственно к чувствам. Искусство есть известная работа мысли. Анализ основных средств выразительности искусства. Волнение. Ситуация формирования. Анализ произведений. Организация переживаний. Катарсис. Вчувствование. Искусство требует ответа. Формирование способности критически оценивать произведения искусства. Искусство. Особенности изобразительного искусства. Проблемы художественного восприятия.

«Анализ документов» - Герберт Блумер. Метод сбора материала. Время запуска крылатых ракет. Джорж Крил. Традиционные и компьютерные методы анализа документов. Знанецкий Флориан Витольд. История. Оформление. Анализ содержания газеты. Теория массовых коммуникаций. Бумага не краснеет. Томас Уильям Айзек. Формула Лассуэлла. Развитие программного обеспечения. Использование ресурсов ЭВМ. Основные функции коммуникации. Изучение степени обращения к субъективным интересам.

«Контент-анализ» - Единица счета. Определение единицы анализа. Поверхностность анализа текста. Верификация полученных результатов. Выявление. Виды контент –анализа. Периодическая печать. Получение количественной информации. Итоги анализа разных документов. Количественный(частотный) анализ. Установление авторства текстов. История метода. Особенности суицидального поведения. Негры в Америке. Виды контент-анализа. Массовый источник.

«Компьютерный анализ текста» - Модули морфологической обработки. Компьютерный анализ естественно-языкового текста. Автоматический анализ текста. Фрагмент страницы словаря зализняка. Освоение новых функций. Презентация морфологических модулей. Компьютерная морфология. Морфологический уровень. Словарь зализняка. Разработки в области компьютерной морфологии. Порогов. Недостатки словаря зализняка. Возможности использования кодов. Использование морфологического анализа.

«Анализ художественного текста» - Творческая работа. Изменилось ли что в понимании темы урока. Шел Сильверстейн «Щедрое дерево». Анализ текста. Оказание бескорыстной помощи другим. Яблоня. Творчество. Схема. Магнитное поле. Учитель. Прием «Размышления экспромт». Sheldon Alan . Бескорыстие. Прием «Кластер». Приемы, используемые на уроках литературного чтения. Щедрость. Синквейн. Бессердечие. Шел Сильверстейн. Мальчик. Чем слова отличаются друг от друга.

«Самостоятельный анализ текста» - Сочинение-размышление. Орел и воробьи. Синквейн. Свинарники. Тропы. Стая воробьев. Охарактеризуйте орла и воробьев. Вовремя есть, вовремя пить. Эпиграф. Микротемы. Навыки самостоятельного анализа текста. Изобразительно-выразительные средства. Композиционный прием притчи. Диаманта. Жемчуга мудрости.

Всего в разделе «Анализ текста» 10 презентаций
Сайт

5literatura.net

156 тем