Навыки комплексного анализа |
|
|
||
| << Приемы, используемые на уроках литературного чтения | Творчество >> |
Цели: 1) Закрепить умения и навыки комплексного анализа художественного текста (выразительное чтение, общий дух художественного текста, усвоение психологического смысла читаемого, поиск главной идеи текста, стиль речи). 2) Через языковые средства показать широкие воспитательные возможности текста, воздействие его содержания на чувства, мысли (речь) младших школьников; 3) «Породить чувство», «оставить в душе след», «запасть в душу»;
Анализ текста
краткое содержание других презентаций«Самостоятельный анализ текста» - Орел и воробьи. Стая воробьев. Диаманта. Композиционный прием притчи. Вовремя есть, вовремя пить. Навыки самостоятельного анализа текста. Эпиграф. Микротемы. Сочинение-размышление. Жемчуга мудрости. Охарактеризуйте орла и воробьев. Синквейн. Изобразительно-выразительные средства. Тропы. Свинарники.
«Художественный анализ произведений» - Шедевры искусства. Искусство есть известная работа мысли. Проблемы художественного восприятия. Специфичность художественного анализа. Волнение. Переживание. Искусство обращается непосредственно к чувствам. Анализ произведений. Формирование способности критически оценивать произведения искусства. Особенности художественного восприятия. Художественно-педагогический анализ. Особенности изобразительного искусства.
«Контент-анализ» - Сфера применения метода. Кто достоин избирательных прав. Познавательные возможности. Суть метода. Виды контент –анализа. Регистрационная карточка. Определение единицы анализа. Виды контент-анализа. Количественный(частотный) анализ. Социологический метод. Предварительная разработка ряда исследовательских инструментов. Категории анализа. Контент анализ и метод анализа. Проведение контент-анализа в политологии.
«Пример анализа текста» - Музыка в нашей жизни. Закрепить понятие о комплексном анализе текста. Комплексный анализ текста. Найдите предложения с однородными членами. В 3-5 предложениях найдите обособленные определения. Анализ синтаксических языковых единиц. Синтаксические языковые средства. Связь слов в словосочетании. Нейролингвистическое гнездо. Для чего нужен текст. Научить обучающихся анализировать текст. Физкультминутка.
«Работа с литературой» - Набор ключевых слов нуждается в переводе. Объем корпуса текстов. Неуверенность — психологическое проклятие. Резюме. Более подробно о классике. Библиографическая ссылка. Решение о том, читать ли конкретную книгу. Точка зрения на предмет. Знакомство с классическими образцами исследований. Сужение. Характеристика концепции автора (самое проблематичное). Множество форматной информации. Содержательный аспект.
«Работа с печатными изданиями» - Умение отбирать материал для выписок. Схема сноски. О способах аналитико-синтетической переработки информации. О задачах чтения. Схема сноски на статью. Должен удовлетворять определенным правилам. Реферат. Секреты успешной работы с печатными изданиями. Пора подумать о способах сохранения материала. Варианты оформление цитат и ссылок. Тезисы. Информация притягивает информацию. Аннотация. Перечень основных способов ознакомления.
Всего в разделе «Анализ текста» 10 презентаций
