Каким был Карлсон

Л

«Луконин» - Не чалиться!» Зачем так строго, милая баржа? Глазок, чтобы видеть всегда светило, Дыханьем прожгла во льду. Кипит меж нами светлая вода. Выступал также с очерками, рецензиями, переводами. Хочу я к простору припасть снеговому В свете ясного дня. И окрик твой: «Не приставать!» «Не чалиться!» Мне нравится теперь, как никогда. Сердце встревоженное забилось, Ворочается в ночи. То, что и надо сердцу моему.

«Линдгрен» - Составление библиографического списка литературы. Обучение читателей. Любимые сказочные герои произведений. Составление кроссворда. Награждение победителей. Произведения А.Линдгрен. Формы работы на уроке. Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен. Волшебница из Швеции. Организация выставки. Задание «Юные грамотеи». Рисование к произведениям Гербов. Астрид Линдгрен. Тропинки жизни. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен.

«Биография Лондона» - Военный корреспондент. Путешествия Джека Лондона. Имя при рождении. Джек Лондон. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента. Сборники рассказов. Книги. Творческий кризис. Покончил жизнь самоубийством. Поездка на Аляску. Участие в походе безработных. Путь к творчеству. Путешествие к Соломоновым островам.

«Малыш и Карлсон» - Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. Карлсон. Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг. И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует. Каким был Малыш до встречи с Карлсоном? Каким был Карлсон? Мне кажется каждый из вас хотел бы иметь такого друга.

««Высшая мера» Лиханов» - Проблема отцов и детей. Отцы и дети. Альберт Анатольевич Лиханов. Смысл заглавия повести. Отношение Игоря к сложившейся ситуации. Мама глазами ребенка. Идея произведения. Бедный Игорек. Основные этапы жизни. «вечная» тема. Высшая мера.

«М.В.Ломоносов в литературе» - Стих-лото. Присный — родной, близкий. Какие опыты проводил Ломоносов с помощью «громовой махины». В академии широко применялось наказание “каркулюсом”. Полушка — четверть копейки. Турнир красноречия. Распределите карточки с именами по рубрикам. Сложить отрывок из оды 1747 года. Аспид — ядовитая змея. Шуица — левая рука. Чёрный ящик. Шифровальщики. Факты. Сколько лет было Ломоносову, когда он обучился грамоте.