Составление библиографического списка литературы

Л

«Биография Лондона» - Джек Лондон. Творческий кризис. Участие в походе безработных. Сборники рассказов. Покончил жизнь самоубийством. Путешествие к Соломоновым островам. Путешествия Джека Лондона. Путь к творчеству. Поездка на Аляску. Книги. Имя при рождении. Военный корреспондент. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента.

«Луконин» - Хочу я к простору припасть снеговому В свете ясного дня. Я по веленью сыновнего долга Иду всё смелей, быстрей. И окрик твой: «Не приставать!» «Не чалиться!» Мне нравится теперь, как никогда. Хожу, дымлю, а ты стоишь на месте, Так можно оказаться на мели. Волга, слышишь, в глаза взгляни ты, Скажи мне: так ли живу? Не чалиться!» Зачем так строго, милая баржа? Работал на Сталинградском тракторном заводе.

«Малыш и Карлсон» - Карлсон. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. Мне кажется каждый из вас хотел бы иметь такого друга. Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. Узнать кто такая Астрид Линдгрен. Каким был Малыш до встречи с Карлсоном? И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует. Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. Каким был Карлсон? Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг.

«Линдгрен» - Составление кроссворда. Рисование к произведениям Гербов. Задание «Юные грамотеи». Организация выставки. Составление библиографического списка литературы. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен. Произведения А.Линдгрен. Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен. Тропинки жизни. Астрид Линдгрен. Обучение читателей. Формы работы на уроке. Награждение победителей. Любимые сказочные герои произведений.

«М.В.Ломоносов в литературе» - Ланиты - щёки. Какого русского монарха прославлял поэт больше всего. Потомки Ломоносова. Чёрный ящик. Для справки (из словаря). Шифровальщики. Сложить отрывок из оды 1747 года. Сколько лет было Ломоносову, когда он обучился грамоте. В академии широко применялось наказание “каркулюсом”. Полушка — четверть копейки. На какие три языковых стиля разграничил Ломоносов русский литературный язык. Литературная игра.

««Высшая мера» Лиханов» - Смысл заглавия повести. Бедный Игорек. Высшая мера. Альберт Анатольевич Лиханов. Проблема отцов и детей. Идея произведения. «вечная» тема. Основные этапы жизни. Отцы и дети. Мама глазами ребенка. Отношение Игоря к сложившейся ситуации.