Цели урока |
|
|
||
| << Петербург Пушкина | В кабинете великого поэта >> |
Цели урока: Показать интерес А.С.Пушкина к историческому прошлому России; выявить позиции автора по отношению к Петербургу. Развивать навыки аналитической работы с художественным текстом, ассоциативное мышление учащихся, умение анализировать мысли и чувства не только автора произведения, но и свои. Показать учащимся непреходящую ценность произведений А.С.Пушкина ( на примере анализа поэмы «Медный всадник»); создать благоприятные условия для эстетического восприятия произведения.
Стихи Пушкина
краткое содержание других презентаций«Полтава» - Жанровое своеобразие поэмы. В чем сходство и отличие стихотворения и поэмы как жанров? Олицетворения -- …. Сравнения -- …. Зачем изменник не на плахе? Пир Петра I. Строфа. Опасность близкая и злоба Даруют силу королю. Сходство: ритмическая стихотворная форма, выражение чувств. Полтавская битва. Композиция. История России XVIII века. Донос Кочубея царю о предательстве Мазепы. Эпитеты -- ….. Герои и язык поэмы (стр. 119,123,127).
«Поэма «Полтава»» - Почуя роковой огонь, Дрожит. Какие поэтические приемы использует автор? Контрольные вопросы и задания: Смущенный взор изобразил Необычайное волненье. О славный час! Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (песнь первая). Погода стояла отвратительная. О славный вид! Назовите произведения А.С. Пушкина на исторические темы. Идет. И грянул бой, Полтавский бой! "Полтаве" предпослано необыкновенно поэтическое, полное глубокого чувства посвящение.
«Медный всадник» - История создания поэмы. Образ Петербурга. Тест «Медный всадник». Кроссворд «Медный всадник». А.С.Пушкин любит Петербург. Анализ фрагмента текста. В кабинете великого поэта. Ландшафт в эпоху, предшествующую основанию Петербурга. А.С.Пушкин признается в любви городу. Работа в группах. История публикации. Стал ли вам понятен Петербург Пушкина. Позитивная информация. Ключевое словосочетание. Любимый пушкинский размер.
«Онегин и Байрон» - Скука. Творчество Байрона. Тоска человечества. Одиночество. Пресыщенность. Ветреность. Образ жизни. Нелюдимость. Лень. Сравнительная характеристика. Пушкин и Байрон. Открытое сравнение. Разочарование в любви. Значение образов. Отличия образа.
«Пушкин «Пророк»» - Дата написания. Серафим. Грешный мой язык. Рассказ путника. Содроганье. План комплексного анализа стихотворения. Анализ значений языковых единиц. Композиция стихотворения. Комплексный анализ. Вещие зеницы. Детали библейского повествования. Сюжет. Труп. Этимология. Грудь. Пророк. Храм.
«Стихи об осени Пушкина» - Уж небо осенью дышало. Ложился на поля туман. Унылая пора. Пастух. Довольно скучная пора. С своей волчихою голодной Выходит на дорогу волк. Поэзия Пушкина сродни самой жизни. Гусей крикливых караван. С печальным шумом обнажалась. Лесов таинственная сень. Уж реже солнышко блистало. Стоял ноябрь уж у двора. И в час полуденный в кружок их не зовёт его рожок. Отец поэта. На нивах шум работ умолк. Короче становился день.
Всего в разделе «Стихи Пушкина» 11 презентаций
