Не все книги имеет смысл читать в детстве |
|
|
||
| << Литература воспитывает | Типичные ошибки в абзацном членении >> |
Сочинения по тексту С.Михалкова « Книги». 0 баллов. «Я согласна с автором во многом, но хочу заметить, что не все книги имеет смысл читать в детстве. Иногда ум ребёнка не способен понять смысл произведения. Например, когда мне было 9 лет, я читала стихи Есенина и не видела в них ничего, кроме описания природы и людей. Зато, изучив их сегодня, поняла смысл и тайный подтекст лирики поэта». «Я полностью солидарен с мнением Сергея Михалкова. Мы должны оправдать надежды писателей и поэтов, например, Александра Сергеевича Пушкина: Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастёт народная тропа… …Нет, весь я не умру, Душа в заветной лире Мой прах переживёт И тленья избежит…» Я, как и Михалков, верю, что русский народ всегда будет читать произведения великих писателей». В этих работах экзаменуемые сформулировали свое мнение о проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), но не привели аргументы. «Я считаю, что авторская позиция справедлива». «Я, как и большинство моих друзей и знакомых, воспитывался на книгах, и до сих пор много читаю. Я полностью согласен с автором».
Сочинение
краткое содержание других презентаций«Написание сочинения» - Цепочка вопросительных предложений. Диалог с воображаемым собеседником. Способы написания заключения. Обращение к исторической характеристике. Развернутая мысль. Заключение. Краткая справка об авторе. Цитата как итоговое суждение. Изложение собственной позиции. Концовка. Лирическое размышление. Спор с воображаемым собеседником. Рассуждение о главном. Определение темы текста. Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку.
«Сочинение в начальной школе» - Загадалки. Черновик. Развитие речи. Начало половодья. Работа по обучению сочинения. Подготовка к сочинению по картине. Игры. Впечатление. Работа с заглавием. Работа над ошибками в сочинении. Обучение сочинению младших школьников. Этапы подготовки к сочинению. Сочинения. Описание. Рассматривание картины.
«Проверка сочинений» - Алгоритм проверки экспертом работы. Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Сочинение по тексту И. Бражина «Музы». Негрубые и однотипные ошибки. Ссылки на авторитет. Новшества 2013 года. Выразительность речи создается с помощью отбора языковых средств. Типичные ошибки в абзацном членении. Иллюстративные аргументы. Твардовский в годы Великой Отечественной войны. Литература воспитывает.
«Сочинение-рецензия» - Элементы анализа. Первое произведение. Тайные мучения страстей. Писатель. Терминологический диктант. Природа творчества. Н.Г.Чернышевский. Фёдор Константинович Годунов-Чердынцев. Стили речи. Язык. Вопросы и задания. Жанры, близкие к рецензии. Обучение написанию сочинения в жанре рецензии. И умру я не на постели. Выразительность. Сирин. Полдень мой настал. Жизнь печальна. Структурные элементы рецензии.
«Сочинение по художественному тексту» - Самостоятельная работа. Образец. Композиция полного рассуждения. Эзопов язык — тайнопись в литературе, иносказание. Работа с сочинением- шаблоном. Язык. Могут отсутствовать вводные слова, указывающие на порядок мыслей. Цели урока. На сколько частей можно разделить текст. Сочинение-рассуждение. Сочинение- рассуждение на основе текста художественного стиля. Эзопов язык. Отгадайте загадки. Работа с текстом.
«Как писать сочинение» - Жизнь людей не проста. Сочинение — повествование. Средства связи предложений в тексте. Три средства связи. Вступление. Чтобы доказать своё мнение, иллюстрируй цитатой. Как писать сочинения. Главная особенность повествования. Требования к сочинению. Сочинение — рассуждение. Основная часть. Сюжет. Различают несколько видов (типов) сочинений. Описание должно быть взволнованным, изображение красочным.
Всего в разделе «Сочинение» 6 презентаций
