Дороженька |
|
||
<< Добрый папаша | Грамотеи-десятники >> |
Прямо дороженька: насыпи узкие, Столбики, рельсы, мосты. А по бокам-то всё косточки русские… Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты? Чу, восклицанья послышались грозные! Топот и скрежет зубов; Тень набежала на стекла морозные… Что там? Толпа мертвецов! То обгоняют дорогу чугунную, То сторонами бегут. Слышишь ты пение?…"В ночь эту лунную, Любо нам видеть свой труд! Мы надрывались под зноем, под холодом, С вечно согнутой спиной, Жили в землянках, боролися с голодом, Мерзли и мокли, болели цынгой. Железная дорога (1864).
«Поэма «Кому на Руси жить хорошо»» - Художественные детали. Биография Якима. Глава «Сельская ярмонка». Горькое время. Поэма. Подтянутая губерния. Счастие мужицкое. Помещик. Весенний пейзаж. Гирин выиграл торги. Волнующий вопрос. Пробуждение сознания крестьянства. Старуха. Солдат с медалями. Основной вопрос поэмы. Матрена Тимофеевна. Богатство красок. Ермила Гирин. Путь Гриши. Дьячок. Крестьянин-белорус. Дворовый человек. Оборванные нищие.
«Некрасов «Крестьянские дети»» - Цели урока. Крестьянские дети. О, милые плуты. Работа с текстом. Автор любит детей. Довольно, Ванюша. Положим, крестьянский ребёнок свободно растет, не учась ничему. Поэт ввёл в произведение голоса многих ребят. Рассмотрим портрет кисти художника Венецианова А.Г «Захарка». Работа с учебником.
«Крестьянские дети» - Детство. Родные места. Грибные набеги. Красное детство. Стихи для детей. Поэт-охотник. Крестьянские дети. Некрасов. Н. А. Некрасов. Картины Маковского. Мужичок с ноготок. Зависть. Счастливый народ. Страсть к охоте и творчество. Детство на Волге. Образы крестьянских детей.
««Железная дорога» Некрасов» - Н.А.Некрасов. Взгляд на народ. Какие картины поэт описывает. От чьего лица ведется повествование. Выявление приема построения текста. Николай Алексеевич Некрасов. Площадь Святого Петра. Использование приема антитезы. Приходилось ли вам когда-нибудь путешествовать. Кто вступает в спор с лирическим героем. Попутная песня. Какое настроение создают прочитанные строки. Когда, по вашему мнению, строили первую железную дорогу.
«Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»» - Матрёна Тимофеевна. Сюжет. Вопросы классу. План лекции. Положение русского народа. Семь временнообязанных мужиков путешествуют по стране. Характеристика главных образов. Доля народа, счастье его, свет и свобода прежде всего. Повторяем термины. Рассмотреть историю создания поэмы. Большую роль в поэме играет устное народное творчество. Голос Матрены Тимофеевны — это голос самого народа. Панорамность.
«Произведения Н.А.Некрасова» - Редакция. Грамотеи-десятники. Муза Некрасова. Я не люблю иронии твоей. Хлеб. Бич свистел. Некрасов. Дороженька. Литературный цвет. Лирический герой. Нравственный человек. Герой. Мотивы лирики Некрасова. Элегия. Передник. Железная дорога. Бестолковые люди. Родился в г. Немиров. Добрый папаша. Свобода. Вчерашний день. Размышления у парадного подъезда. Праздный народ. Вред. Некрасов Николай Алексеевич.
Всего в разделе «Произведения Некрасова» 9 презентаций