УМК по литературе |
|
|
||
| << Типы вопросов и заданий | Два памятника писателю Гоголю >> |
Вопросы и задания. ? ? Невыразимое В.А.Жуковский (1819) Хотим прекрасное в полете удержать, Ненареченному хотим названье дать — И обессиленно безмолвствует искусство! 9 класс. Н. А. Некрасов — Л. Н. Толстому, 5 (17) мая 1857 г. «Бывало, я был к себе неумолим и просиживал ночи за пятью строками. Из того времени я вынес убеждение, что нет такой мысли, которую человек не мог бы себя заставить выразить ясно и убедительно для другого, и всегда досадую, когда встречаю фразу: «нет слов выразить» и т. п. Вздор! Слово всегда есть, да ум наш ленив…». Какую роль в лирике Жуковского играет мотив невыразимого? Сравните два взгляда на проблему: Кто, с вашей точки зрения, прав в этом заочном споре? Как он определяется временем и художественным методом? Назовите писателей, которые могли бы стоять на позиции Жуковского или поддержать точку зрения Некрасова.
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«Мультимедийные уроки по литературе» - К чему изобретать национальный гений. Словарь. Как в монологе раскрываются чувства Дубровского. В чем заключается смысл названия повести. Пушкин. «Внимая звуку струн твоих…». Образ Москвы в поэзии 19 века. В доме Дубровского. А.С. Грибоедов. Заочная экскурсия. Дружба в жизни поэта. Памятник, достойный «народной его славы». Найдите строки песни, которые изобразил художник. Я памятник себе воздвиг нерукотворный.
«УМК по литературе» - Учебно-методический комплект «Литература». Заглавие через двоеточие. Апробация УМК. Два памятника писателю Гоголю. Сухих Игорь Николаевич. Типы вопросов и заданий. Три «С» в УМК. Двадцатый век: от России до России. Прочитайте фрагмент из стихотворения А. А. Тарковского (1907 — 1989). Вопросы и задания. Каждый год обучения имеет свою главную тему. Состав учебно-методического комплекта для 5-9 классов.
«Проектная деятельность по литературе» - Визитная карточка. Развитие компетентностей. Алгоритм. Стандарты. Проектная деятельность. Учебный материал. В гостях у сказки. Типы проектов. Изготовление учебных пособий. Мозговой штурм. Написать сочинение. Выбор темы проекта. Проектная деятельность -. Мини-проект. Правила успешной проектной деятельности. Особенность лирики А.А.Фета.
«Проблемное обучение на уроках литературы» - Сопоставительная таблица. Современный урок. Таблица исследования поэтической фонетики. Цели проблемного обучения. Воспитательные задачи. Обучающие задачи. Структура урока - исследования. Лирика А.А.Фета. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Приемы создания проблемных ситуаций. Развитие жанра антиутопии. Развивающие задачи. Перечитайте элегии. Проблемное обучение на уроках литературы. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского.
«ФГОС по литературе» - Стандарты второго поколения. Принцип личностно-ориентированного обучения. Содержание образования. Цели изучения литературы в школе. Основные изменения стандарта. Предмет «Литература». Результаты изучения. Требования к уровню подготовки. Курс литературы. Предметные результаты. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Методологические принципы преподавания.
«Интернет на литературе» - Поэзия Серебряного века. Обеспечение урока. Этапы работы над квестом. Виды заданий для web-квестов. Подготовка виртуальной экскурсии. Виртуальная экскурсия развивает у учащихся. Памятка участнику проекта. Web-квест. Использование мультимедийных презентаций. Мультимедийные презентации. Пример обращения к методу проекта. Активизация познавательной деятельности учащихся. То, что услышишь. Проектная деятельность.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
