Учебно-методический комплект «Литература»

Обучение литературе

«Проблемное обучение на уроках литературы» - Обучающие задачи. Темы исследований для групп. Приемы создания проблемных ситуаций. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Таблица исследования поэтического синтаксиса. Проблемы. Проблемное обучение. Воспитательные задачи. Структура урока - исследования. Подготовительный этап проблемного урока. Таблица исследования поэтической фонетики. Перечитайте элегии. Цели проблемного обучения. Сопоставительная таблица.

«Проекты по литературе» - Требование времени. Роль портрета. Результат сотворчества учителя и ученика. Область исследования. Основной критерий успешности. Произведения В. Маяковского. Обновление образования. Путешествие из Петербурга в Москву. Совершенствование творческих подходов. Методика организации проектов. Проектирование и исследование в учении. Функция учебного исследования. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума».

«ФГОС по литературе» - Предметные результаты. Результаты изучения. Основные изменения стандарта. Принцип личностно-ориентированного обучения. Курс литературы. Методологические принципы преподавания. Цели изучения литературы в школе. Стандарты второго поколения. Содержание образования. Предмет «Литература». Рекомендации к оснащению учебного процесса. Требования к уровню подготовки.

«Интернет на литературе» - Повышение мотивации к самообучению. Поэзия Серебряного века. Проектная деятельность. Исследовательские навыки. Дидактический материал. Использование мультимедийных презентаций. Виды заданий для web-квестов. Мультимедийные презентации. Web-квест. Подготовка виртуальной экскурсии. Виртуальная экскурсия развивает у учащихся. Обеспечение урока. Заключительный этап. Углубление знаний и их интеграция. Буклеты.

«Учебная программа по литературе» - Вклад предмета «Литература» в достижение целей основного общего образования. Осмысленное чтение. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего Образования. Ожидаемые итоговые результаты. Русская литература. Эстетическое восприятие. Программы отдельных учебных предметов. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы. Разделы. Предметные результаты обучения. Примерная (базисная) программа по литературе.

«Мультимедийные уроки по литературе» - «Когда я творил, я видел перед собой только Пушкина». Салтыков-Щедрин. Стихи о дружбе. А.С. Пушкин. И.Ф. Рерберг. Д.И. Фонвизин. Эпитет в повести А.С. Пушкина «Дубровский». Лекция учителя. Интерактивность — это возможность взаимодействия. «Внимая звуку струн твоих…». Литературная игра. Пушкин и Жуковский. Опишите эпизод, изображённый художником. Новые педагогические инструменты, используемые в ЭОР.