Требования к уровню подготовки |
|
|
||
| << Курс литературы | Результаты изучения >> |
Стандарт 2004 Требования к уровню подготовки выпускника. Требования представлены на уровне: знать/уметь/понимать/использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. В результате освоения содержания основного общего образования учащийся получает возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности. ( Предлагается перечень общих учебных умений в познавательной, информационно-коммуникативной и рефлексивной деятельности).
Обучение литературе
краткое содержание других презентаций«Проблемное обучение на уроках литературы» - Таблица исследования поэтической лексики. Темы исследований для групп. Проблемное обучение. Лирика А.А.Фета. Урок анализа стихотворения А.Т.Твардовского. Развивающие задачи. Структура урока - исследования. Подготовительный этап проблемного урока. Воспитательные задачи. Сопоставительная таблица. Проблемное обучение на уроках литературы. Цели проблемного обучения. Приемы создания проблемных ситуаций.
«ФГОС по литературе» - Курс литературы. Цели изучения литературы в школе. Результаты изучения. Основные изменения стандарта. Требования к уровню подготовки. Рекомендации к оснащению учебного процесса. Принцип личностно-ориентированного обучения. Методологические принципы преподавания. Содержание образования. Стандарты второго поколения. Предметные результаты. Предмет «Литература».
«УМК по литературе» - Содержание учебника. Приобретение литературы ИЦ «Академия». Век как эпоха. Авторское оформление первого форзаца. Сухих Игорь Николаевич. Каждый год обучения имеет свою главную тему. Учебно-методический комплект «Литература». Состав учебно-методического комплекта для 10-11 классов. Сайт УМК «Литература». Два памятника писателю Гоголю. Принципы авторской программы. Три «С» в УМК. Прочитайте фрагмент из стихотворения А. А. Тарковского (1907 — 1989).
«Мультимедийные уроки по литературе» - Пушкин. Словарь. Эпитет в повести А.С. Пушкина «Дубровский». Я памятник себе воздвиг нерукотворный. Объект исследования: открытки с изображениями А.С. Пушкина. Образ Москвы в поэзии 19 века. А.С. Пушкин. Широкая масленица. Аллея А.П. Керн в Михайловском. Жизнь и творчество поэтов и писателей. Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Цветок». Использование компьютера на разных этапах урока. Мультимедиа-лекция.
«Проекты по литературе» - Произведения В. Маяковского. Роль портрета. Результат сотворчества учителя и ученика. Углубление знаний. Область исследования. Функция учебного исследования. Совершенствование творческих подходов. Обновление образования. Освоение теории и практики вопроса исследования. Работа над учебным проектом. Проектно-исследовательская деятельность. Речевые ошибки. Требование времени. Выпускники. Изучение комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума».
«Учебная программа по литературе» - Разделы. Вклад предмета «Литература» в достижение целей основного общего образования. Эстетическое восприятие. Примерная (базисная) программа по литературе. Примерная основная образовательная программа. Программы отдельных учебных предметов. Разделы примерной программы. Цели изучения литературы. Русская литература. Содержательный раздел. Ожидаемые итоговые результаты. Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы.
Всего в разделе «Обучение литературе» 8 презентаций
