УЧЕНЫЙ

Стихи

«Стихосложение» - Виды строф в лирике. Лирический герой. Принципы ритмической организации стихотворных произведений. Стихотворные формы, жанры. Рифма. Содержание. Стихосложение (Версификация). Стихосложение. Жанры лирики. Схема анализа стихотворения. Группы рифм. Теория в таблицах. Твёрдые стихотворные формы.

«Анализ лирического стихотворения» - Виды лирических стихотворений. Лист золотой. Сравнение. Свянул последний цветок. Олицетворение. Природа. Поэты. Стихотворение. Нога шумит. Метафора. Осинник желтый. Лес зелёный. Солнце раз еще взглянуло. Стихотворения. Лес с себя тайну совлёк. Эпитет. Начало осени. Цветы отцвели. План анализа. Впечатления от прогулки. Пламень белый и летучий. Мох не приподнят. Анализ лирического произведения. А.А.Фет.

«Стихи Матушки Гусыни» - “Песенки Матушки Гусыни”. Небылицы. Где и когда она жила. В США говорят, что имя Матушки-Гусыни принадлежит им. Некоторые виды рассматриваемых стихов. Кто такая Матушка Гусыня. Крошка Вилли Винки ходит и глядит: кто не снял ботинки. Три разных страны. Дождик, дождик, уходи. Разговор с самим собой. Считалка. Божья коровка, улети на небо там твои детки кушают конфетки. Радуга-дуга, не давай дождя. Прибаутки.

«Вопросы к стихотворениям» - Выпущена в виде отдельной книги с иллюстрациями А. Каневского. Подушечка. Пудошчаек. Велосипедист. Поэма впервые опубликована в журнале «Пионер». Я сегодня сбилась с ног — У меня пропал … Овлепсеисдит. Школа. Из какого стихотворения строки? Переставьте буквы так, чтобы получилось название стихотворения. От зари и до зари Насекомые лесные Изучают буквари. Считалочка. Телефон. Канатоходец. Мой щенок.

«Дом, который построил Джек» - Два петуха. Старушка, седая и строгая. Ленивый и толстый пастух. В доме, который построил Джек. Дом, который построил Джек. Кот. Пес без хвоста. Пшеница. Лягнувшую старого пса без хвоста. Веселая птица-синица. Корова безрогая.

«Как выучить стихотворение» - Формирования мотивации к восприятию поэтических произведений. Особенности детей старшего дошкольного возраста. Вызвать интерес к стихотворению и желание знать его. Приемы, которые способствуют хорошему заучиванию и запоминанию. Методы заучивания. Произведения, которые рекомендуются для заучивания детьми. Объяснить детям само значение слова. Давайте вспомним и назовём методические требования к заучиванию стихов.