В доме, Который построил Джек

Стихи

«Поэзия хокку» - Парят снежинки густою пеленой. Трёхстишия Нины Горлановой. Японская поэзия ХVII века. Своим учителем Басё считал Ду Фу. Трёхстишия Н.Горлановой. Ива склонилась и спит. На голой ветке ворон сидит одиноко. С лирикой Басё мы знакомимся по переводам Веры Николаевны Марковой. Поклонники поэта. Ветер со склонов Фудзи в город забрать бы. Японская поэзия. Мацуо Мунефуса. Кобаяси исса. Привратник и дворец обветшалый юношу тайно впустил.

«Как выучить стих» - Почему трудно запоминать? Причины неудач и способы поддержки. Как трудно ребенку иногда бывает выучить стихотворение! Проблема. Тест для выявления типа памяти. Слуховой метод. Методы заучивания стихов. Что делать? Как развить у ребенка память? После 10-секундного перерыва ребенок записывает запомнившиеся слова. Визуальный метод. Двигательный метод. Логический метод.

«Дом, который построил Джек» - Веселая птица-синица. Ленивый и толстый пастух. Два петуха. Пес без хвоста. В доме, который построил Джек. Лягнувшую старого пса без хвоста. Дом, который построил Джек. Старушка, седая и строгая. Корова безрогая. Кот. Пшеница.

«Анализ лирического стихотворения» - Лес с себя тайну совлёк. Лес зелёный. Сравнение. Стихотворение. Впечатления от прогулки. Лучшие стихи А.Н. Майкова. Солнце раз еще взглянуло. Ф.И. Тютчев. Свянул последний цветок. Эпитет. План анализа. Олицетворение. Начало осени. Стихотворения. Метафора. Вихрем пыль летит с полей. Природа. А.Н. Майков. Пламень белый и летучий. Анализ лирического произведения. Мох не приподнят. Виды лирических стихотворений.

«Стихосложение» - Лирический герой. Принципы ритмической организации стихотворных произведений. Содержание. Твёрдые стихотворные формы. Теория в таблицах. Схема анализа стихотворения. Стихосложение. Виды строф в лирике. Жанры лирики. Группы рифм. Стихосложение (Версификация). Рифма. Стихотворные формы, жанры.

«Как выучить стихотворение» - Объяснить детям само значение слова. Н.С. Ашукин «Весна». Давайте вспомним и назовём методические требования к заучиванию стихов. Приемы, которые способствуют хорошему заучиванию и запоминанию. Стихи нужны детям. Произведения, которые рекомендуются для заучивания детьми. Структура занятия по заучивания стихотворений. Разучивание стихотворений детьми старшего дошкольного возраста. Методы заучивания.