Сказки

Сказки

«Тесты по сказкам» - Мурабу. Волшебное заклинание. Найди лишнего героя. Андерсен. Сказки с детства нам в жизни нужны. Слова. Биография. Волшебный предмет. Инструкция. Хаврошечка. Герой. Волшебство в сказках. Царь Берендей. Вы потеряли баллы. Я от бабушки ушёл. Сказки. Французский поэт и критик.

«Сказка как средство развития речи» - Взаимодействие воспитателя и логопеда. Портрет выпускника. Проведение итоговой диагностики. Задачи. Работа с воспитателями. Образовательная область. Приёмы, используемые при развитии связной речи у детей. Проект. Этапы реализации проекта. Читайте ребенку сказки и узнавайте его мир. Взаимодействие участников проекта. Сказка как средство формирования коммуникативной компетентности. Результаты анкетирования родителей.

«Влияние сказок на детей» - Небезопасные детские сказки. Магическое мышление. Появление мотивированного страха. Удивительный мир сказки. Следы невиданных зверей. Представители потустороннего мира. Волк. Сказочные герои. Детство. Дневные кошмары. Детские сказки. Появление Кощея Бессмертного. Баба-Яга. Наши умозаключения. Сказки. Бармалей. Маленькие дети.

«Сказка как вид народной прозы» - Теплота. Сказка как вид народной прозы. Сказка. Полное сердце любви. Эпиграф. Экспертиза. Занимательный рассказ. Интерес. Сценическое искусство. Каша из топора.

«Сказки для чтения» - «Мышонок и карандаш». Сказка «Три котёнка». Советы. Читаем вместе с родителями. Читаем и рисуем вместе. Перескажите по картинкам. Сказки В. Г. Сутеева. Прочитайте вместе с ребёнком сказку «Яблоко». Иллюстрации автора. Читаем и рассуждаем вместе. Сказка «Яблоко». Пожелание.

«В гостях у сказки» - На поле — поляне, на высоком кургане. Летела стрела и попала в болото. Описательный тип. Нет ни речки, ни пруда. Стали все жить-поживать, добро наживать, худо забывать. Конфликтного типа. Нравственно этический тип. «Колобок». (Нужно догадаться от кого пришли телеграммы.). Дробление , объединение. 1 — Какую песенку пел Колобок? 2 — Что пела коза своим козлятам? Концовки. Динамический тип. Угадай - ка.