Спасибо за внимание

Сказки

«Сказка как вид народной прозы» - Сказка. Экспертиза. Интерес. Эпиграф. Полное сердце любви. Теплота. Каша из топора. Сказка как вид народной прозы. Сценическое искусство. Занимательный рассказ.

«В гостях у сказки» - Нечаянно разбила яичко”. В некотором царстве, в некотором государстве… Увеличение — уменьшение: Мальчик с пальчик. И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Полный смеха, света, краски! Сказки о животных, бытовые сказки. Что наш маленький народ В мир волшебный унесет. Зачины. Где воды напиться? ПРОЕКТ «В гостях у сказки». Нет ни речки, ни пруда. «По щучьему веленью, По моему хотенью».

«Сказки и виды сказок» - Цветик. Рыжая плутовка. Любимый герой. Мудрость. Какие сказки вы знаете. Ложь. Занимательный рассказ. История сказки. В гостях у сказки. Структура сказки. Разминка для зрителей. Основные герои. Волшебные сказки. Сапоги. Сказки бытовые. Животные. Сказки о животных.

«Влияние сказок на детей» - Маленькие дети. Детство. Магическое мышление. Небезопасные детские сказки. Дневные кошмары. Сказки. Волк. Сказочные герои. Бармалей. Появление Кощея Бессмертного. Появление мотивированного страха. Следы невиданных зверей. Детские сказки. Наши умозаключения. Баба-Яга. Представители потустороннего мира. Удивительный мир сказки.

«Сказка как средство развития речи» - Работа с воспитателями. Взаимодействие воспитателя и логопеда. Портрет выпускника. Приёмы, используемые при развитии связной речи у детей. Результаты обследования связной речи детей. Взаимодействие участников проекта. Образовательная область. Читайте ребенку сказки и узнавайте его мир. Этапы реализации проекта. Формы работы с родителями. Проведение итоговой диагностики. Значение развития речи. Задачи.

«Сказки для чтения» - Сказка «Три котёнка». Пожелание. Прочитайте вместе с ребёнком сказку «Яблоко». Перескажите по картинкам. Читаем и рисуем вместе. «Мышонок и карандаш». Читаем и рассуждаем вместе. Читаем вместе с родителями. Сказки В. Г. Сутеева. Сказка «Яблоко». Советы. Иллюстрации автора.