История сказки

Сказки

«Влияние сказок на детей» - Наши умозаключения. Сказки. Бармалей. Появление Кощея Бессмертного. Дневные кошмары. Следы невиданных зверей. Детство. Баба-Яга. Сказочные герои. Появление мотивированного страха. Представители потустороннего мира. Волк. Маленькие дети. Детские сказки. Магическое мышление. Удивительный мир сказки. Небезопасные детские сказки.

«Сказка как вид народной прозы» - Занимательный рассказ. Сказка. Интерес. Каша из топора. Теплота. Полное сердце любви. Сценическое искусство. Экспертиза. Сказка как вид народной прозы. Эпиграф.

«Сказки для чтения» - Прочитайте вместе с ребёнком сказку «Яблоко». Читаем вместе с родителями. Советы. Перескажите по картинкам. Сказки В. Г. Сутеева. Читаем и рисуем вместе. Пожелание. Читаем и рассуждаем вместе. Иллюстрации автора. «Мышонок и карандаш». Сказка «Три котёнка». Сказка «Яблоко».

«Сказка как средство развития речи» - Проведение итоговой диагностики. Значение развития речи. Работа с воспитателями. Задачи. Этапы реализации проекта. Формы работы с родителями. Взаимодействие участников проекта. Приёмы, используемые при развитии связной речи у детей. Образовательная область. Результаты анкетирования родителей. Сказка как средство формирования коммуникативной компетентности. Читайте ребенку сказки и узнавайте его мир.

«Задания по сказкам» - Стали гости есть, пить, веселиться. Найди лишнее слово. Что за прелесть эти сказки. Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам — урок. Нас встречает в жизни сказка вместе с материнской лаской. Сказочные приметы. Физминутка. Соотнестите автора и произведение. Определи вид сказки. Жил-был на поле серенький Зайчик, да жила Лисичка-сестричка. Друзья познаются в беде. В конце добро побеждает зло. Цели урока.

«Сказки и виды сказок» - Какие сказки вы знаете. Разминка для зрителей. Цветик. Волшебные сказки. История сказки. В гостях у сказки. Сапоги. Рыжая плутовка. Животные. Мудрость. Сказки бытовые. Любимый герой. Сказки о животных. Занимательный рассказ. Ложь. Основные герои. Структура сказки.