Результат |
|
|
||
| << Сказка как средство развития речи | Читайте ребенку сказки и узнавайте его мир >> |
Результат. Работая над проектом, совместными усилиями всех педагогов и родителей мы предполагаем достичь хороших результатов. У детей уже значительно расширился и обогатился словарный запас. Если в начале обучения у них были большие трудности в общении между собой и с взрослыми, то в процессе реализации проекта они свободно общаются на любые темы, доступные их возрасту.
Сказки
краткое содержание других презентаций«Сказки и виды сказок» - Разминка для зрителей. Какие сказки вы знаете. История сказки. Животные. Мудрость. Занимательный рассказ. Сапоги. Сказки о животных. В гостях у сказки. Цветик. Ложь. Любимый герой. Сказки бытовые. Рыжая плутовка. Структура сказки. Волшебные сказки. Основные герои.
«Влияние сказок на детей» - Детские сказки. Дневные кошмары. Магическое мышление. Бармалей. Детство. Маленькие дети. Сказки. Появление мотивированного страха. Баба-Яга. Небезопасные детские сказки. Наши умозаключения. Удивительный мир сказки. Сказочные герои. Следы невиданных зверей. Представители потустороннего мира. Появление Кощея Бессмертного. Волк.
«Сказка как вид народной прозы» - Экспертиза. Полное сердце любви. Сказка. Интерес. Теплота. Занимательный рассказ. Каша из топора. Сценическое искусство. Эпиграф. Сказка как вид народной прозы.
«Сказка как средство развития речи» - Читайте ребенку сказки и узнавайте его мир. Портрет выпускника. Образовательная область. Взаимодействие участников проекта. Проведение итоговой диагностики. Результаты обследования связной речи детей. Работа с воспитателями. Взаимодействие воспитателя и логопеда. Формы работы с родителями. Приёмы, используемые при развитии связной речи у детей. Сказка как средство формирования коммуникативной компетентности.
«Задания по сказкам» - Цели урока. Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам — урок. Соотнестите автора и произведение. Определи вид сказки. В конце добро побеждает зло. Сказочные приметы. Из какой сказки этот предмет. Стали гости есть, пить, веселиться. Найди лишнее слово. Физминутка. Жил-был на поле серенький Зайчик, да жила Лисичка-сестричка. Нас встречает в жизни сказка вместе с материнской лаской. Из какой это сказки.
«В гостях у сказки» - “ Папа, моя стрела в болоте. На поле — поляне, на высоком кургане. Волшебные предметы, помогающие герою. Жил– был царь… Скоро буду дома” “Помогите, мой брат превратился в козленочка”. (Внимательно прослушайте отрывки из сказок и определите название.). Описательного типа. Нечаянно разбила яичко”. Заигралась сестрица. Ни словами (Ни в сказке) сказать, ни пером описать. Унесли братишку птицы. Зачины.
Всего в разделе «Сказки» 8 презентаций
