Встреча Юлии Джулии с Ученым |
|
|
||
| << Искусство, правда и политика | Harold Pinter >> |
Первая встреча Юлии Джулии с Ученым (система ценностей). Женщина. Какое у вас доброе и славное лицо! Почему вы до сих пор не в нашем кругу, не в кругу настоящих людей? Ученый. А что это за круг? Женщина. О, это артисты, писатели, придворные. Бывает у нас даже один министр. Мы элегантны, лишены предрассудков и понимаем все. Вы знамениты? Ученый. Нет. Женщина. Какая жалость! У нас это не принято. Но… Но я, кажется, готова простить вам это - до того вы мне вдруг понравились. Вы сердитесь на меня? (…) Ужасная вещь быть красивой и близорукой. (Ю. о себе) Он ужасно беспокойный человек. Он хочет нравиться всем на свете. Он раб моды. Вот, например, когда в моде было загорать, он загорел до того, что стал черен, как негр. А тут загар вдруг вышел из моды. И он решился на операцию. Кожу из-под трусов - это было единственное белое место на его теле - врачи пересадили ему на лицо. (Ю. о журналисте Цезаре Б.).
Ш-Я
краткое содержание других презентаций«Жизнь и творчество Василия Шукшина» - Новодевичье кладбище. Начало творческого пути. «Печки — лавочки». Главные роли. Рассказы. Проза Шукшина. Начало творчества. Семья Шукшина. Дочь Мария Шукшина. В поисках призвания. Детство. Кем только ни работал Василий Шукшин. Памятник на Родине. В кругу семьи. Смерть Шукшина. Живёт в памяти людей. Роман о Степане Разине. Родители Шукшина. Они сражались за Родину. Памятники Шукшину. Василий Макарович Шукшин.
«Гамлет» - Я вышел на подмостки. И так из поколения в поколение. Гамлет. Возможность выбора есть у всех. Диалог Гамлета с совестью. Схема 2.Сюжетообразующий мотив мести Тема мести за отца. Быть или не быть… Я — Гамлет. А. Блок. Нравственный выбор — вот главная проблема, вырастающая из судьбы Гамлета. Жизнь прожить — не поле перейти . Но продуман распорядок действий, И неотвратим конец пути. Тема урока: Страдание мысли (по трагедии Уильяма Шекспира "Гамлет").
«Стихотворения Яшина» - Примерный план анализа. Образ кота. Допишите недостающие слова. Вариант вопроса. Молитва матери. Темы для исследовательских работ. Брат. Малое количество художественных приёмов. Две матери. Стихотворение «После дождя». Формирование текстовых умений обучающихся. Стихи Яшина. Отношение к жизни. Поэтические тексты для сопоставления. Вопросы для викторины. Михаил Михайлович Попов. План анализа лирического текста.
«Шмелёв» - У каждого ребенка есть на земле свой любимый уголок детства. В 1907 г. Шмелев решает стать профессиональным писателем. Иван Сергеевич Шмелев. Дом-музей И.С. Шмелева в Крыму. Шмелев пять лет работал налоговым инспектором. Почему Ю. Кутырина особое внимание уделяет описанию глаз писателя. Цели урока. Писать Шмелев начал в детстве. Отец с пятнадцати лет помогал деду по подрядным делам. Как вы думаете, почему рассказ носит двойное название.
«Биография Шевченко» - Из фонда ОУНБ. Виртуальная выставка. Обрыв высокий. Стихи. Тарас Шевченко. Катерина. Портрет. Памятник. Сын бедного украинского крестьянина. История моей жизни. Дар певца. Традиции русской и украинской литературы. Жуковский. Цветут сады. Невесело на свете жить. Шевченко. Ведущая черта поэзии. Песни. Национальный университет в Киеве. Образы. Самородное слово.
«Жизнь и творчество Шукшина» - Преподает русский язык, литературу, историю. 1972 — вышел фильм В. Шукшина «Печки-лавочки». Из воспоминаний сестры Зиновьевой Н.М. По воспоминаниям очевидцев, Шукшин рос мальчишкой замкнутым. Они сражались за Родину. Рассказ «Двое на телеге». Шукшинские дни на Алтае. Детство. На Дону начались съемки фильма С. Бондарчука. 1958 — В. Шукшин снялся в первой своей главной роли. 1954—1960 — учеба во ВГИКе.
Всего в разделе «Ш-Я» 20 презентаций
