Напишите письменный ответ на вопрос

Платонов

«Рассказ А.П.Платонова «Юшка»» - Неизвестный цветок. Старинное время. Андрей Платонович Платонов. С семьёй. Рабочий-интеллигент. Жизненная формула Юшки. О каком произведении А.П.Платонова идёт речь. Начало пути. Спешите делать добро. В прекрасном и яростном мире. А.П.Платонов с женой и сыном. Прохожий. Узнай героя. Безумец, обладающий даром прорицания. Рисунок Платонова. Где работал Юшка. Сердце в людях бывает. Жизненная формула.

«Литература «Платонов»» - С 1938 Платонов сотрудничает с издательством детской литературы. Писатель учит нас смотреть на мир с любовью. Семья Платоновых. Андрей Платонович Платонов. Повесть «Котлован» и пьеса «Шарманка». Начало пути. С октября 1942 и до конца войны Платонов — фронтовой корреспондент. Рассказы Платонова теперь можно не только прочитать, но и послушать. 29 апреля 1938 года был по навету арестован и осужден. «Ювенильное море (Море юности)».

«Книга «Юшка»» - Что означает само слово «юшка». Тема урока. Жизнь Юшки. Наша задача вместе с героями Платонова учиться любить человека. «Уметь любить человека». Синквейн по рассказу «Юшка». «Я тоже всему свету нужен». Почему людям без Юшки стало хуже жить. «Наедине с природой». «Смерть Юшки». Задачи урока. Храм. Смерть Платонова. Юшка и взрослые. Юшка и дети. Псевдонимы. Святой блаженный Василий. Наедине с природой.

«Повесть «Котлован»» - Выставка Льва Саксонова в государственном литературном музее. «косноязычие» стиля Платонова оказывается очень смыслоемким. «Устранить» можно неодушевленный объект или же дефект, поломку. Социально-экономическая лексика не исчезает из повествования. Повесть «Котлован»(1930)-реквием по утопии. Жизнь человека словно подчинена какому-то регламенту. Человек и в мире Платонова не остается наедине с государственной машиной.

«А.Платонов «Юшка»» - Состав. Автор. Животворящая жидкость. Литературная карта России. А.Платонов и его эпоха. День и ночь. Кто так говорил. Машинист. Строки. Великие души. Юшка. Обратимся к словарю Академии наук.

«Рассказ «Юшка»» - Платонов о себе. Узнай героя. Любить все живое. Добрый человек. Автор. Как взрослые относились к герою рассказа. Расскажите эпизод «Юшка и дети». Жанр произведения. Главный герой рассказа. Сердце Юшки. Почему без Юшки стало хуже. Жизнь. Знакомство с главным героем. Анализ эпизода «Весёлый прохожий». Размышление над образом Юшки. Странность Юшки. Работа с толкованием слов. Героика ветхости. Характеристика образа Юшки.