Как Ломоносову удалось поступить в Спасские школы

Л

«Малыш и Карлсон» - Мне кажется каждый из вас хотел бы иметь такого друга. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг. Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. Каким стал Малыш? И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует. Робкий, стеснительный, играл всегда один. Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. Каким был Карлсон?

«М.В.Ломоносов в литературе» - Ядь — это пища. Расшифруйте предложения, заменив иностранные слова русскими. Лингвистический конкурс. Распределите карточки с именами по рубрикам. Как Ломоносову удалось поступить в Спасские школы. Какое слово пропущено в высказывании Ломоносова. Что меня поразило в личности Ломоносова М.В.. Шуица — левая рука. Ланиты - щёки. Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния.

«Луконин» - ВОЛЖСКОЕ Ты всё кричишь: «Не приставать! Хочу я к простору припасть снеговому В свете ясного дня. Волга, слышишь меня? Отец умер от тифа в 1920 году. Кипит меж нами светлая вода. Кличет, зовёт меня, требует Волга Зовом всех матерей. Родился в Астрахани в семье служащих. В то, что с тоненьким воем Пуля кинется мимо. Секретарь правления СП СССР (с 1971). Волга дымит полыньёй, не застыла, Хочет быть на виду.

««Высшая мера» Лиханов» - Смысл заглавия повести. Отцы и дети. Отношение Игоря к сложившейся ситуации. «вечная» тема. Идея произведения. Основные этапы жизни. Проблема отцов и детей. Высшая мера. Бедный Игорек. Альберт Анатольевич Лиханов. Мама глазами ребенка.

«Биография Лондона» - Путешествия Джека Лондона. Имя при рождении. Участие в походе безработных. Поездка на Аляску. Путешествие к Соломоновым островам. Военный корреспондент. Сборники рассказов. Джек Лондон. Путь к творчеству. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента. Покончил жизнь самоубийством. Книги. Творческий кризис.

«Линдгрен» - Задание «Юные грамотеи». Волшебница из Швеции. Рисование к произведениям Гербов. Награждение победителей. Любимые сказочные герои произведений. Тропинки жизни. Составление кроссворда. Произведения А.Линдгрен. Астрид Линдгрен. Формы работы на уроке. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен. Составление библиографического списка литературы. Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен.