Распределите карточки с именами по рубрикам

Л

«Линдгрен» - Тропинки жизни. Любимые сказочные герои произведений. Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен. Рисование к произведениям Гербов. Организация выставки. Задание «Юные грамотеи». Обучение читателей. Формы работы на уроке. Награждение победителей. Составление кроссворда. Астрид Линдгрен. Произведения А.Линдгрен. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен. Волшебница из Швеции. Составление библиографического списка литературы.

«Биография Лондона» - Книги. Сборники рассказов. Путешествия Джека Лондона. Имя при рождении. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента. Участие в походе безработных. Творческий кризис. Поездка на Аляску. Военный корреспондент. Путешествие к Соломоновым островам. Путь к творчеству. Покончил жизнь самоубийством. Джек Лондон.

««Высшая мера» Лиханов» - Идея произведения. «вечная» тема. Отношение Игоря к сложившейся ситуации. Смысл заглавия повести. Основные этапы жизни. Альберт Анатольевич Лиханов. Бедный Игорек. Отцы и дети. Высшая мера. Проблема отцов и детей. Мама глазами ребенка.

«М.В.Ломоносов в литературе» - Стих-лото. Полушка — четверть копейки. Какое ученое заведение в Москве носит имя Ломоносова. Распределите карточки с именами по рубрикам. Какого русского монарха прославлял поэт больше всего. Орать (орати) - пахать. Присный — родной, близкий. Расшифруйте предложения, заменив иностранные слова русскими. Факты. Убрус — повязка, платок, полотенце. Пращур — предок, отец прапрадеда, прабабки. Потомки Ломоносова.

«Луконин» - ВОЛЖСКОЕ Ты всё кричишь: «Не приставать! Город вдали, за рассветною ранью, Степь на другом берегу. То, что и надо сердцу моему. Кличет, зовёт меня, требует Волга Зовом всех матерей. Русский советский поэт. От слов таких совсем могу отчаяться, На рёбра ляжет вьедливая ржа. Видишь, сын повернулся к дому. Сердце встревоженное забилось, Ворочается в ночи. Волга, слышишь, в глаза взгляни ты, Скажи мне: так ли живу?

«Малыш и Карлсон» - Каким был Малыш до встречи с Карлсоном? Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. Каким был Карлсон? Карлсон. Каким стал Малыш? Робкий, стеснительный, играл всегда один. Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует.