Лето моё началось с полёта, Зима началась в «стреле», Лёгкое, белое, |
|
|
||
| << Хорошо перед боем, Когда верится просто В то, что встретимся двое, В | ВОЛЖСКОЕ Ты всё кричишь: «Не приставать >> |
Лето моё началось с полёта, Зима началась в «стреле», Лёгкое, белое, беглое что-то Наискосок слетало к земле. Ночью к окну подплыло Бологое, Но виделся памятный край, К горлу прихлынуло всё дорогое С просьбой: «Не забывай!» Что же, скажи, не сбылось? Что забылось? Мать, расскажи, научи. Сердце встревоженное забилось, Ворочается в ночи. Видишь, сын повернулся к дому. Волга, слышишь меня? Хочу я к простору припасть снеговому В свете ясного дня. Я выхожу и иду по зазимью, Больше ждать не могу. Город вдали, за рассветною ранью, Степь на другом берегу. Волга дымит полыньёй, не застыла, Хочет быть на виду. Глазок, чтобы видеть всегда светило, Дыханьем прожгла во льду. Я по веленью сыновнего долга Иду всё смелей, быстрей. Кличет, зовёт меня, требует Волга Зовом всех матерей. Волга, приду и щекой небритой Прижмусь к твоему рукаву. Волга, слышишь, в глаза взгляни ты, Скажи мне: так ли живу?
Л
краткое содержание других презентаций«Малыш и Карлсон» - Каким был Малыш до встречи с Карлсоном? Каким стал Малыш? Карлсон. Каким был Карлсон? Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. Робкий, стеснительный, играл всегда один. Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. Узнать кто такая Астрид Линдгрен. И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует. Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг.
««Высшая мера» Лиханов» - Идея произведения. Мама глазами ребенка. Смысл заглавия повести. «вечная» тема. Основные этапы жизни. Проблема отцов и детей. Бедный Игорек. Отцы и дети. Высшая мера. Отношение Игоря к сложившейся ситуации. Альберт Анатольевич Лиханов.
«М.В.Ломоносов в литературе» - Распределите карточки с именами по рубрикам. Ядь — это пища. Как Ломоносову удалось поступить в Спасские школы. Какая страна избрала в 1760 году Ломоносова почетным членом своей Академии наук. Сложить отрывок из оды 1747 года. Для справки (из словаря). Присный — родной, близкий. Чёрный ящик. Лингвистический конкурс. Какое ученое заведение в Москве носит имя Ломоносова. Литературная игра. Какое слово пропущено в высказывании Ломоносова.
«Биография Лондона» - Творческий кризис. Джек Лондон. Покончил жизнь самоубийством. Имя при рождении. Военный корреспондент. Сборники рассказов. Путешествия Джека Лондона. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента. Участие в походе безработных. Книги. Поездка на Аляску. Путь к творчеству. Путешествие к Соломоновым островам.
«Луконин» - Участник советско-финской войны 1939—1940 и Великой Отечественной войны. То, что и надо сердцу моему. И окрик твой: «Не приставать!» «Не чалиться!» Мне нравится теперь, как никогда. Город вдали, за рассветною ранью, Степь на другом берегу. Русский советский поэт. Я по веленью сыновнего долга Иду всё смелей, быстрей. Мать, расскажи, научи. ВОЛЖСКОЕ Ты всё кричишь: «Не приставать! Волга, слышишь, в глаза взгляни ты, Скажи мне: так ли живу?
«Линдгрен» - Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен. Астрид Линдгрен. Любимые сказочные герои произведений. Формы работы на уроке. Волшебница из Швеции. Задание «Юные грамотеи». Составление кроссворда. Тропинки жизни. Составление библиографического списка литературы. Произведения А.Линдгрен. Награждение победителей. Рисование к произведениям Гербов. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен.
Всего в разделе «Л» 6 презентаций
