Биография Лондона

Л

«Линдгрен» - Задание «Юные грамотеи». Обучение читателей. Рисование к произведениям Гербов. Составление кроссворда. Награждение победителей. Тропинки жизни. Формы работы на уроке. Организация выставки. Урок по творчеству шведской писательницы А.Линдгрен. Составление библиографического списка литературы. Произведения А.Линдгрен. Вопросы к викторине по произведениям А.Линдгрен. Астрид Линдгрен. Любимые сказочные герои произведений.

«Малыш и Карлсон» - Человеку плохо быть одному, обязательно человеку нужен друг. Каким был Карлсон? Каким стал Малыш? Мне кажется каждый из вас хотел бы иметь такого друга. И друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества. Робкий, стеснительный, играл всегда один. Нам легче увидеть чужие недостатки, чем свои. Карлсон. Узнать кто такая Астрид Линдгрен. Ворчливым, обидчивым, сладкоежкой, хвастливый. И Карлсон своим поведением показывает нам, как поступать не следует.

«Биография Лондона» - Путешествие к Соломоновым островам. Путешествия Джека Лондона. Имя при рождении. Участие в походе безработных. Сборники рассказов. Книги. Творческий кризис. Поездка на Аляску. 1902 год — поездка в Англию в качестве корреспондента. Путь к творчеству. Военный корреспондент. Покончил жизнь самоубийством. Джек Лондон.

«Луконин» - То, что и надо сердцу моему. Кличет, зовёт меня, требует Волга Зовом всех матерей. Хожу, дымлю, а ты стоишь на месте, Так можно оказаться на мели. Волга, приду и щекой небритой Прижмусь к твоему рукаву. Волга, слышишь меня? От слов таких совсем могу отчаяться, На рёбра ляжет вьедливая ржа. Секретарь правления СП СССР (с 1971). Видишь, сын повернулся к дому. Сердце встревоженное забилось, Ворочается в ночи.

«М.В.Ломоносов в литературе» - Что меня поразило в личности Ломоносова М.В.. Литературная игра. Какое ученое заведение в Москве носит имя Ломоносова. Ланиты - щёки. Аспид — ядовитая змея. Как Ломоносову удалось поступить в Спасские школы. Шуица — левая рука. Чёрный ящик. Присный — родной, близкий. Лингвистический конкурс. Какое слово пропущено в высказывании Ломоносова. Какие опыты проводил Ломоносов с помощью «громовой махины».

««Высшая мера» Лиханов» - Высшая мера. Отношение Игоря к сложившейся ситуации. Мама глазами ребенка. Бедный Игорек. Основные этапы жизни. Отцы и дети. Проблема отцов и детей. Смысл заглавия повести. «вечная» тема. Альберт Анатольевич Лиханов. Идея произведения.