Обеспечение посетителям Историко-культурного центра«Особняк Носова»

Библиотеки

«Модельные библиотеки Белгородской области» - Краеведческая функция. Социализирующая функция. Конкурс на лучшую модельную библиотеку. Центр поддержки систематического образования. Региональный центр профессионального развития. Всего общедоступных библиотек 646. Электронные ресурсы. Библиотека популярной литературы. Основные требования. Культура России. Мемориальная функция. Идеологическая функция. Перечень библиотек. Рост на 30-40%. Библиотека, имеющая стандартный, оптимальный набор.

«Библиотечное дело» - Комплектование. Башкортостан. Конкурс «Лучшие 10 ИТ-проектов для госсектора». Коллегия Минкультуры России. Центральные региональные библиотеки, не работающие с СКБР. Деньги. Приоритеты государственной политики в области библиотечного дела. Состояние библиотек. Перечень услуг. Предоставление доступа к справочно-поисковому аппарату. Установление технических стандартов и требований. Лидеры по каталогизации в СКБР.

«Библиографический КВН» - Библиотекари. Что такое СБА. Какие из этих изданий можно читать выборочно. Н.А.Рубакин. Библиографический КВН. Библиографическая запись. Указатели книг. Библиографические указатели. Шифр книги. Органическая химия. Название справочника. Алфавитный каталог. Назовите эмблему библиографии. Каталог. Книжный фонд. Цель библиографии. Указатели. Судьба. Тематические картотеки. Фамилии писателей. Что можно узнать при помощи систематического каталога.

«Образование школьных библиотекарей» - Ведение блога. Учебные материалы. Программа курсов. Центры образовательных услуг. Электронное портфолио. Центры учебных ресурсов и их услуги. Функционирование библиотеки. Цифровая грамотность. Практика. Профессиональная литература. Рекомендованная последовательность курсов программы. Компьютерные приложения. Оценка журналов. Непрерывное образование школьных библиотекарей. Бюджет библиотеки. Обязательные для сертификации курсы.

«Роль школьной библиотеки» - Оценивать информацию. Воспитание гражданственности. Писать рецензии. Стандарты. Ссылки и цитирование источников. Осуществлять информационную переработку текста. Виды речевой и читательской деятельности. Дидактический ресурс. Образовательное учреждение. Стандарт основного общего образования. Информационно-библиотечные центры. Младшие школьники. Извлекать необходимую информацию из мультимедийных орфографических словарей.

«Типология библиотек» - Сторонники целостного подхода. Психология. Первые научные попытки создания типологий библиотечных учреждений. Отношение — выявление неявных, неспецифических отношений. Основные вопросы. Сложность и некоторая парадоксальность проблемы. Удовлетворение профессиональных информационных потребностей. Типология, классификация: соотношение понятий. Цель выступления. Типологии начала ХХ века. Тип — это прообраз, основная форма, допускающая отклонения.