22

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Аргументация собственного мнения. Виктор Петрович Астафьев. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Приемы вступления. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Способы формулировки проблемы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Как сформулировать позицию автора исходного текста.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Человек. Выберите одну из проблем. Комментарий. Моцарт. Определите тему текста. Ключевые слова. Композиционная схема сочинения. Сочинение. Речевые клише. Совесть и честь. Как сформулировать проблему. Какова позиция автора. Прочитайте внимательно текст.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Как формулировать позицию автора. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Произведения массовой литературы. Иллюстративные аргументы. Проблема духовной убогости. Проблема красоты. Школьная жизнь ребёнка. Виды аргументов. Дед Мазай. Проблема противостояния трудностям. Виды проблемы. «Война и мир» Л.Толстой. Проблема отцов и детей. Способы комментирования проблемы текста. Логические аргументы. Проблемы взаимоотношения человека и природы.

«С2 сочинение-рассуждение» - Грамматика. Примеры аргументов. Лексический анализ высказывания. Смысл высказывания. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Васильев использует слово «делегация». В тексте Б. Васильева рассказана история. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Слово «бесценные». Что такое лексика или грамматика. Выразительные средства лексики. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла ….

«Написание сочинения-рассуждения» - Слова известного лингвиста. Составное глагольное сказуемое. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Шаблон. Захотелось заговорить. Почему ты зеваешь. Простое глагольное сказуемое. Женечка. Составное именное сказуемое. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Аромат. Растение. Объем сочинения. Русский язык. Напишите сочинение-рассуждение. Все толпились у окна. Багульник зацвёл. Пошли, Лапоть.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Термины. Язык подобен многоэтажному зданию. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Задачи ученика. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Основные языковые средства выразительности. Методические подходы. Предмет высказывания. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Методические рекомендации. Свойство привлекать особое внимание читателя.