<<  Как в век компьтеризации помочь школьнику научиться читать Задачи проекта  >>
Проблема:формирование у обучающихся мотивации изучения литературы

Проблема:формирование у обучающихся мотивации изучения литературы. Идея и Цель– поделиться опытом работы по созданию кроссвордов, а также издать сборник дидактических материалов, кроссвордов Актуальна ли эта проблема на современном этапе? Да. Без мотива любая деятельность никогда не будет эффективной. Гипотеза: если я систематизирую материалы и обобщу опыт работы по созданию кроссвордов при помощи компьютерной программы, то созданное методическое пособие будет востребовано. 01.12.2014. 3.

Слайд 3 из презентации «Кроссворд по литературе». Размер архива с презентацией 349 КБ.

Загрузка...

Задания по литературе

краткое содержание других презентаций

«Олимпиада по литературе» - Барышня-крестьянка. Определите стихотворный размер. Максимальный балл. Бланк ответов. Литературоведческий термин. А. Рублев. Примеры заданий. Теория литературы. Произведения фольклора. Тексты. Сочетание признаков эпоса и лирики. Три единства. Содержание разделов. Структура заданий. Методика подготовки к олимпиадам. Знание изучаемых текстов. Оценить уровень знаний по литературе. Некрасов. Цех поэтов.

«Задания ЕГЭ по литературе» - Обломов. Костылев. Порфирий Петрович. Капитанская дочка. Пьер Безухов. Трофимов. Сатин. Лука. Степан Астахов. Бубнов. Отцы и дети. Недоросль. Трусость. Клещ. Герои. Раскольников. Онегин. Горе от ума. Кулигин. Андрей Болконский. Данко. Установите соответствие. Вишневый сад. Подготовка к ЕГЭ по литературе. Соответствие между героями произведения. Война и мир. Артемий Филиппович Земляника.

«Кроссворд по литературе» - "В сто сорок солнц закат пылал" (В. Маяковский). Издать сборник дидактических материалов (Кроссвордов) по литературе. Результаты опроса: 7класс – 21%; 8 класс – 46%; 9 класс – 90%; 10 класс – 100%; 11 класс – 100%. Сборник кроссвордов. Художественно-изобразительные средства языка. Технология КСО (коллективный способ обучения) - использование элементов работы в парах. Сохранить кроссворд Файл. – Сохранить как (имя).

«Литературное путешествие» - Вставьте пропущенное слово в песенку рыбы. Чунга-чанга. Ёрш. Закончите предложение. Мы объехали весь свет. Оцените свою работу на уроке и работу своего соседа. У кого на голове посидел Пашка в первый день. Изучите эти строчки. Жираф. Речевая разминка. Кто написал рассказ «Растрепанный воробей». Случай с Евсейкой. Гиена. Стрекоза. Сказка о царе Салтане. Урок – путешествие по «Былям-небылицам». Рак.

«Контрольная работа по литературе» - Персонаж. Типичен ли образ Хлестакова. Иллюстрация. Найдите верные ответы. Человек. Фабула в художественном произведении. Рассказ. Родина в стихах поэтов. Бусы. Определите вид. Старушка. Сюжет. Последовательность событий. Капитанская дочка. Найдите неверное утверждение. Идея произведения. Тема произведения. Итоговая контрольная работа по литературе. Тропа. Не желая причинить боль другим, человек предаёт себя.

«Тест по литературе» - Имя критика. Отрывок. Гипербола. Художественный приём. Пьеса. Критерии оценки личности. Каторжные работы. Тест по литературе. Импрессионистическая манера изображения. Укажите писателей второй половины XIX в. Литературный тип. Война и мир. Николай Ростов. Пасмурный день. Укажите автора и название произведения. Лирика.

Всего в разделе «Задания по литературе» 6 презентаций
Загрузка...
Сайт

5literatura.net

156 тем