Художественное описание

Темы сочинений

«Сочинение о знаках препинания» - Смыслоразличительная функция. Двоеточие. Знаки выделяют обособленные члены. Структура письменного ответа. Знаки выделения. Тезис. Запятая. Можно ли обойтись без знаков препинания. Нотные знаки. Аргумент. Паустовский. Зачем нужна пунктуация. Практическая работа. Рассказ о путешественнике. Знаки завершения. Повторим теорию. Текст представлял бы набор слов. Знаки препинания в письменной речи. Виктор Гюго.

«Сочинение на тему «Книга»» - Текст. Тезисы. Мысли. Подготовка к сочинению. Учитель. Доказательство. Хорошая книга. Доказательства. Советы. Рассуждение. Книга. Утверждение. Пословицы. Близкий товарищ. Герои книг. Обобщение.

«Сочинение о кошке» - Кошка. Моя любимая кошка. Умный кот. Грация. Кошка плачет. Музыкальная минутка. Памятка по написанию сочинения. Песня о коте. Мы в ответе за тех, кого приручили. Слова. Загадка о кошке. Интересные случаи из жизни кошек. Плохие времена.

«Сочинение «Моё любимое животное»» - План сочинения. Интересно наблюдать. Укажите лишнюю фразу. Подготовка к сочинению «Мое любимое животное». Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса. Прекрасный старший товарищ. Любит играть в мяч; похож на большую живую игрушку. Занятный. Научное описание. Художественное описание. Одна из самых мелких собак.

«Сочинение «Зачем нужна орфография»» - Морфологический принцип. Возможность письменного общения и взаимопонимания. Лексико-морфологический принцип. Орфография устанавливает единые для всех нормы правописания. Орфография необходима в письменном общении людей. Проанализируйте сочинение. Пишем сочинение. Доказательства. Вступление. Традиционный принцип. Уважение не только к языку, но и к людям. Тезис. Зачем нужна орфография. Теория.

«Сочинение на тему «Дружба»» - Сформулируйте позицию автора. Прокомментируйте проблему. Детская дружба. Порядок работы над сочинением по прочитанному тексту. Автор подводит итог детской дружбе. Фундаментом дружбы послужили жизненные обстоятельства. Философы и дети. Аркадий Тимофеевич Аверченко. Основная проблема текста. Общая характеристика текста. Формулируем проблему. Собственная позиция учащегося. Отредактируйте написанный текст.