Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания |
|
|
||
| << Написание сочинения-рассуждения, задание С2 | Лексический анализ высказывания >> |
Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания, демонстрируя при этом понимание его смысла. Смысл высказывания раскрывается на основе анализа. «Словарь свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают». Г. Степанов.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение по тексту» - Прочитайте внимательно текст. Человек. Композиционная схема сочинения. Выберите одну из проблем. Сочинение. Комментарий. Какова позиция автора. Речевые клише. Как сформулировать проблему. Совесть и честь. Определите тему текста. Ключевые слова. Моцарт.
«С2 сочинение-рассуждение» - Выразительные средства лексики. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Тезис. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Выразительные средства синтаксиса. Васильев использует слово «делегация». Что такое лексика или грамматика. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Написание сочинения-рассуждения, задание С2.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема героизма и предательства. Произведения массовой литературы. Формулировка проблемы. Проблема противостояния трудностям. Проблема красоты. Тезис. Огромное книжное море. Проблема роли языка в жизни общества. Комментарий к проблеме. Проблемы семьи. Проблема взяточничества. Человек и природа. «Война и мир» Л.Толстой. Иллюстративные аргументы. Перечень проблем. Минуты. Дед Мазай. Сочинение по тексту С.Михалкова «Книги».
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Аргументы. Аргументация собственного мнения. Моделирование заключения. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Термины. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Примеры-аргументы. Методические подходы. Грамматика. Понимание смысла ключевых слов. Анализ структуры высказывания. Анализ структуры авторского высказывания. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Структура комментария. Задачи ученика. Напишите сочинение-рассуждение. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Структура высказывания.
«Написание сочинения-рассуждения» - Русский язык. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Зевает от скуки. Составное глагольное сказуемое. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Доказательство истины. Текст. Напишите сочинение-рассуждение. Мать хочет продать Лаптя. Голос Косты. Рассмотрим текст. Объем сочинения. Глагол «хочет». Инфинитив «продать». Евгения Ивановна. Составное именное сказуемое. Люди недоверчиво относятся к молчальникам.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
